3.沙子與黏土【教學目標】1能夠指出什么是沙子，什么是黏土。2學會描述并區別干沙子和干黏土的特征。3了解沙子和黏土滲水現象的不同，并試著做出解釋。4能夠舉例說出沙子和黏土的用途。【教學重點】能夠描述并比較沙子和黏土的特征。【教學難點】了解沙子和黏土滲水的實驗并試著解釋所看到的現象。【教學準備】教師材料：課件。學生材料：一袋沙和一袋土、桌布、24個盆、棒棒糖，篩黏土工具：廣口瓶、細土、皮筋、鋁箔紙、大頭針、白紙、干沙子和干黏土、毛巾、濕沙子和濕黏土、小棒、水桶、記錄單。【教學時間】1課時【教學過程設計】一、情景導入1歡迎小朋友來到“棒棒糖的世界”，出示棒棒糖。2師：小朋友們，你們吃過棒棒糖嗎？味道怎么樣。你們看（出示圖片）師：今天我們也來做棒棒糖，不過，做棒棒糖的材料非常特別。二、制作棒棒糖1介紹材料：2制作要求：師：我們一起來看制作要求：每人制作1根沙子棒棒糖和1根黏土棒棒糖，時間是3分鐘。3學生嘗試制作沙子和黏土的棒棒糖。（制作時間3分鐘）4展示作品，提出問題。三、認識制作棒棒糖的材料：沙子和黏土1沙子：師：我們可以從哪里找到沙子呢？嗯，很多地方都有沙子，比如2篩黏土。（1）師：哪里可以找到黏土呢？（2）學生討論并交流。（3）孩子操作。3師：篩出黏土了嗎？你們非常棒，把掌聲送給自己吧。四、比較干沙子和干黏土外部特征的不同1引導觀察方法：師：沙子與黏土有什么不同？我們可以用什么方法來觀察呢？2學生觀察沙子和黏土：3學生匯報。4總結：通過觀察，我們發現，沙子粗糙，顆粒大，黏土細膩，顆粒小。（板書：粗糙、顆粒大、細膩、顆粒小）五、比較沙子與黏土的滲水性1過渡語。師：沙子和黏土除了我們發現的這些不同，它們還有一個顯著的不同點，需要通過實驗來研究。2觀看演示實驗（播放前半部分）。師：我們一起來看演示視頻：（視頻展示實驗方法）。3預測結果。4學生匯報自己的預測結果。5觀看演示實驗。6得出結論。師：沙子漏下來的水多，說明它的滲水性好，黏土漏下來的水少，說明它的滲水性差。7解釋現象師：為什么沙子和黏土的滲水性不同呢？8總結：師：通過實驗，我們發現了沙子滲水性好，黏土滲水性差。（板書：滲水性好、滲水性差）9師：了解了沙子和黏土的特性，現在誰來解釋沙子為什么容易散掉，黏土能捏成棒棒糖呢？六、沙子與黏土的用途1過渡語師：正是因為沙子與黏土有許多的不同，所以生活中我們會用它們做不同的事情。2我們一起來看一看。（1）（出示泥人和陶罐的圖片）這些是什么？用什么制作的？（2）（播放沙畫視頻）：這在玩什么呀？七、結束1師：小朋友們，今天我們不僅制作了漂亮的棒棒糖，還了解了沙子和黏土的特征。其實，我們這個美麗的地球上，每個物質都有它的特性，只要我們充分了解并用好它們的特性，它們就能給你帶來驚喜。蘇教版小學科學一年級下冊 第一單元 石頭與泥土 - 3