課題：運動的描述教學內容：運動的描述教材簡析：機械運動是自然界中普遍存在的現象教學目標：（1）知道物體的運動和靜止的相對性。（2）知道參照物的概念。（3）能選擇參照物描述物體的運動或根據物體的運動指出參照物。教學重難點：判斷物體是否做了機械運動；根據物體的運動指出參照物；參照物的概念。教（學）具準備： 杯子、水教學過程自我修改整引入：為什么飛行員能抓住飛行的子彈？新授：分1問題1：請列舉出生活中靜止的物體有哪一些？運動的物體有哪一些?觀察圖中各事物，有什么共同點? 運動結論：運動是宇宙中的普遍現象這些物體運動的現象有什么共同點？ 一、 機械運動1、 定義：物理學里把物體位置的變化叫機械運動。反饋練習一判斷甲圖和乙圖中小車是否運動？觀光電里的人是靜止還是運動的？問題2：為什么對同一物體的運動和靜止，不同的人有不同的判斷？分2二、 參照物定義：研究物體的運動時，被選做標準的另一個物體叫參照物注意（）參照物是被假定不動的物體。（）研究對象不能做參照物，運動和靜止的物體都可以作為參照物活動一：運用教室的東西，展示運動和靜止判斷物體是運動還是靜止 ： 1、看選哪個物體作參照物。2、看被判斷物體與參照物之間是否發生位置變化，如果發生了位置變化，那么被判斷物體就是運動的；如果沒有發生位置變化，那么被判斷物體就是靜止的。活動二;學生表演，甲、乙同步向前，甲運動嗎？為什么？乙運動嗎?為什么？如果說甲是靜止的，可以嗎?為什么？分3總結：運動和靜止是相對的反饋練習二應用：合小結;測此處教師使用手寫 教學反思：主備人：使用人