人民音樂出版社一年級(jí)下冊(cè)第七課粉刷匠教學(xué)內(nèi)容：一、聆聽歌曲我有一雙萬能的手二、學(xué)會(huì)歌曲粉刷匠教學(xué)目標(biāo)：一、能理解勞動(dòng)的愉快，并用輕松愉快的聲音邊演唱邊表演歌曲粉刷匠。二、通過聆聽歌曲我有一雙萬能的手，讓學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)的光榮，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的熱愛之情。三、通過創(chuàng)編動(dòng)作和表演，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)：一、用輕松愉快的聲音有感情地演唱歌曲粉刷匠，并參與表演。二、發(fā)揮想象創(chuàng)編動(dòng)作理解歌詞。教學(xué)過程：一、猜謎導(dǎo)入師：小朋友們，首先請(qǐng)你們猜一個(gè)謎語吧！兩棵樹 十個(gè)叉不長葉 不開花吃飯勞動(dòng)全靠它（學(xué)生猜迷）師：真聰明！每個(gè)人都有一雙手。這雙手可以學(xué)著做很多很多事情。說說你的手都能干什么呢？二、新課教學(xué)1、聆聽歌曲我有一雙萬能的手（1）師：有一位小朋友，說自己有一雙萬能的手，他這雙手到底會(huì)做哪些事情呢？請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽，聽完了再告訴老師好嗎？播放歌曲我有一雙萬能的手，學(xué)生跟著音樂旋律自由律動(dòng)（2）師：誰能告訴老師，這雙萬能的受都會(huì)做哪些事情？匯報(bào)答案，出示相應(yīng)的圖片（洗衣裳、補(bǔ)襪子、修桌子、種葵花、拾稻穗）（3）師：這雙手能做這么多的事情，真不愧是一雙萬能的手啊！你的手是萬能的嗎？會(huì)做這些嗎？學(xué)生自由發(fā)言（4）師：原來我們小朋友也都有一雙這么萬能的手呢。那接下來就讓我們跟著音樂，把你會(huì)做的事全都展示出來讓老師看看吧！再次播放歌曲我有一雙萬能的手，學(xué)生跟著音樂即興表演，模仿各種勞動(dòng)的動(dòng)作。2、學(xué)唱表演歌曲粉刷匠（1）師：小朋友們，剛才通過聆聽，我們知道了強(qiáng)強(qiáng)有一雙萬能的手，可以做很多很多事情。其實(shí)啊，這雙手最厲害的絕活還沒有展示呢。你想知道是什么嗎？讓我們一起來聽一聽吧！初聽歌曲粉刷匠（2）你聽清楚了什么？他是怎么說的？你能做動(dòng)作來模仿一下嗎？（3）師：你想不想成為一名本領(lǐng)強(qiáng)的粉刷匠呢？讓我們?cè)賮砺犚宦牐⒁饴犌宄窃趺此⒌模人⒛睦镌偎⒛睦铮繌?fù)聽歌曲，之后模仿粉刷的動(dòng)作“刷了房頂又刷墻”集體表演動(dòng)作（4）刷著刷著，突然發(fā)生了一件事，是什么？（鼻子變了樣）（5）為什么鼻子會(huì)變樣？小粉刷匠當(dāng)時(shí)的心情怎么樣？再聽歌曲，告訴老師，從歌聲里你聽到的是一個(gè)開心的還是不開心的粉刷匠？（6）小粉刷匠的鼻子弄臟了，卻一點(diǎn)都不難過，依然那么開心。可見他不但本領(lǐng)強(qiáng)，而且不怕臟不怕累對(duì)嗎？讓我們一起用歌聲來表揚(yáng)他，贊美他吧！齊唱歌曲粉刷匠，邊唱邊做動(dòng)作表演（7）評(píng)出幾位優(yōu)秀的小粉刷匠上講臺(tái)演一演師：小朋友，你們能用你們這雙能干的手為粉刷匠伴奏嗎？（8）全班合作表演，唱歌三、創(chuàng)編活動(dòng)，深化主題師：小朋友會(huì)唱粉刷匠了，也會(huì)演了，接著讓我們把自己最拿手的勞動(dòng)也編成一首歌嗎？（意圖）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造想象力，改編歌詞。四、課堂小結(jié)同學(xué)們，生活很美好，這美麗的世界都是勞動(dòng)人民用辛勤的雙手創(chuàng)造出來的。老師希望你們的雙手，通過學(xué)習(xí)，都變成一雙雙靈巧的手，將來把這個(gè)世界裝扮地更美麗！最后老師再送給大家一首歌曲勞動(dòng)最光榮