音樂 導學案 學習內容第七課 巧巧手粉刷匠課時1學習目標1、通過編創動作和表演，培養學生的參與意識、創新意識。2. 能理解勞動的愉快，并用輕松愉快的聲音邊唱邊表演粉刷匠。3、能理解勞動給我們帶來的愉快，培養學生熱愛勞動的優良品質。 學習重難點1、能夠創編動作進行表演，并用正確的情緒演唱歌曲。2、能找到歌曲中相同旋律，并通過音樂活動激發學生對聲音的探究興趣。導 學 流 程二次調整一、欣賞手影請同學們看看大屏幕上都是什么小動物，你認識它們嗎？這些小動物都是手的影子，看我們的雙手多巧啊。你會嗎？我們都有一雙小手，你的小手會干什么呢？你干得最好的活是什么？二、授新課1、課件展示粉刷匠圖片請同學們觀察圖片的小朋友在做什么？刷墻他的年齡雖小，可是他卻特別能干，看他干得多起勁啊。他一邊干活一邊唱起了歌。聽！他在唱什么？2、播放歌曲，學生欣賞。3、引導學生用 節奏來讀歌詞。4、提示學生觀察，歌曲的節奏有什么特點？三、創編動作進行表演。1、學生編創動作。2、教師指導，編排。3、學生進行表演。四、學唱歌曲1、學生跟唱歌曲。設問：歌曲出現次數最多的是哪個樂句？2、讓學生找出歌曲中出現最多的樂句并跟老師一起唱一唱。3、跟著音樂把出現最多的一句歌譜唱一唱。其余部分由老師來唱。4、教師指導學生用正確的情感來演唱歌曲。如果你是粉刷匠，或者幫媽媽做了一點事，得到媽媽的夸獎，你的心情是怎樣的？展開討論：小鼻子為什么變了樣，懂得勞動要不怕臟和累，理解小粉刷匠忘我的勞動精神和看到勞動成果的喜悅，準確有感情地演唱歌曲。五、用打擊樂器為歌曲來伴奏。1、 按小組提供打擊樂器，讓學生探究打擊樂器的音色特點，音的長短，并進行匯報。2、教師指導學生在不同的位置加入打擊樂器的伴奏。六、本課小節。多媒體課件展示學生暢所欲言四句節奏相同。培養學生唱歌的興趣和唱好歌曲的自信心。此環節設為機動環節，根據學生的掌握情況來自由調節