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冀教版六年級下冊數學 6.4.4生活小區(1) 教學反思

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冀教版六年級下冊數學 6.4.4生活小區(1) 教學反思

教學反思:本課由生活中處處有數學輕松自然地進入新課,給學生充分讀圖的機會,既考查了學生讀平面圖的能力,也使學生充分了解圖中信息,培養學生動腦動手的習慣及語言表達能力。1、 經歷自主測量、計算小區面積的過程,提高了解決實際問題的能力,獲得了學習體驗。體會了算法的多樣化。2、 音樂噴泉環節,通過學生認真觀察,了解相關信息,運用數學知識解決實際生活中的問題,給學生提供展示自主學習成果的機會,使學生體會解題方法的多樣化,同時,把數學計算和實際需要聯系在一起,提高學生解決實際問題的能力,學會用數學。3、 裝修房子環節,使學生體會到問題來自于現實生活,利用按比例分配知識解決實際問題。本節課通過以上四個環節,學生獲得了運用知識解決實際問題的成功體驗,增強了運用數學知識解決問題的信心

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