人美版二年級下冊1.添畫教學設計目標1知識與技能：學習依圖聯想、激發創意的方法和簡單的添畫方法，運用畫、剪、貼等方法，在圖片上進行再創造。逐步養成認真觀察和細致制作的習慣。2過程與方法：通過欣賞、思考、分析與交流，引導學生在情景教學中進行合作探究式學習。3情感態度和價值觀：通過欣賞風景圖片感受大自然的美，豐富學生的美感體驗；通過依圖想象的方法，激發學生對學習美術的興趣；巧妙利用各種風景圖片，啟發學生自己搜集資料的自學意識，感受創作活動的樂趣，體會學習美術的價值。 教學重難點教學重點：根據圖片選擇需要添加的合適內容，學習簡單的添畫方法和步驟。教學難點：表現具有個性的畫面。學具準備鉛筆，橡皮，彩筆，繪畫本剪刀，膠水，彩紙，打印照片教 學 過 程教 師 活 動學 生 活 動圖片1視頻啟發，導入新課老師的夢想：有一輛全能的汽車可以上天入地，載著大家一起去世界各地風光秀麗的地方游玩，可以闖入浩瀚的宇宙探秘，大家想不想看一看這輛汽車可以達到哪里呢？播放視頻，出示課題：添畫。2自學教材，分析步驟根據教材內容提出實際問題，學生帶著問題自學教材，分析添畫的制作步驟和方法，并試著解決實際的繪畫問題。課件出示：“從書中找出添畫的方法，說一說，老師的樹屋剪貼畫是如何制作出來的？”3理解步驟，逐個擊破播放風格各異的風景，拓寬孩子們的思路和選擇空間，說一說：“如果是你，你會選擇哪個秀麗的風景進行添畫？并且想要在里面添加什么內容呢？4歸類添加，細化主體找出與背景相符合的主體物，有哪些種類可以選擇呢？當我們沒有靈感時可以從這些分類中搜索出更多答案，擴大選擇的范圍，拓展思路。5動手操作，構成畫面請同學們上臺親手將自己認為合適的主體物添加在畫面中，師生一起進行畫面的位置布局。注意物體的顏色選擇，遮擋關系，近大遠小，高低起伏變化關系等。在學生完成作品后及時的評價和總結畫面中的優缺點，便于還沒有熟練掌握主體物選擇方法的學生理解。教師進行一定的添加過程，讓畫面細節更加豐富些，注意取舍。詳細解釋幾個常見問題：（1）顏色對比，搭配不強烈（2） 透視問題，近大遠小（3） 層次多樣，畫面豐富教師小結：通過添畫游戲，我們知道添畫并不是簡單的將主體物貼在畫面上，注意顏色的對比和近大遠小的關系，比例。6欣賞作品，汲取靈感同學們你們想不想欣賞其他小朋友的優秀作品呢？我們一起來看一看！教師講解畫面：海景沙灘、帆船、降落傘、氣球等。草原近處的帳篷、柵欄、小羊、遠處的小卡車畫小一點。7出示要求，學生創作再次提示作畫的方法和步驟以及重難點，將時間交給學生，我們開始創作吧藝術實踐要求：用繪畫的方法完成添加的形象，剪下來貼到背景中最理想的地方，也要注意顏色、比例、透視。使畫面更富有新意，更富有趣味性。學生開始創作，教師巡視。教師可以給學生一些建議，發散學生的思維，幫助學生進行裝飾的添加，鼓勵學生使用更加豐富的顏色。教師鼓勵：請大家認真創作，創作完成后請同學們說一說自己的創作靈感和畫面內容，請同學們評價一下。8作品介紹，自我評價教師巡視拍照，利用計算機設備將優秀完整的學生作品展示在屏幕上。教師：“同學們，時間到，請大家將工具材料整理整齊，坐端正，還未完成的學生請不要著急，可以在課余時間繼續創作完善。剛剛老師觀察發現，這些同學的作品完成的非常棒，畫面效果很好，我們一起來欣賞一下。”學生介紹過程中，教師提示優缺點進行評價。從畫面的構圖，選擇顏色，人物動態，裝飾物等進行講解和評價。9. 拓展環節，開闊思維請同學們課后去觀察發現可以添畫的建筑和自然環境，從平面的添加拓展到真實世界的立體添加。準備繪畫工具，觀察欣賞漂亮的風景。學生自學教材，找出方法，觀察圖片。拉近教材文字與實際繪畫過程之間的距離，學生遇到問題自己先試著解決問題的思維習慣需要不斷的培養，班級自學氣氛良好。選擇自己喜愛的風景，發揮想象力，說出更多的種類，讓畫面更加生動有趣。學生答：“船、小魚、登山者去探險”“選擇神秘的太空，駕駛大大的飛船，宇航員和其他的星球”學生答：“人物、植物、動物、建筑物、交通工具、各種裝飾線條和圖案等”學生上臺操作，學生學習的積極性高，對于難度較大的空間關系有了具體的認識，并且選擇顏色時注意對比，將背景色和主體物顏色的對比關系體現出來；適當的加入遮擋關系，讓畫面層次更加豐富；選擇不同類別的物體讓畫面內容更加完整。學生專心欣賞優秀作品，邊聽老師講解邊思考。學生創作：可以使用彩紙直接作畫，也可以使用白紙進行涂色。學生認真完成實踐要求，向教師提問，粘貼背景，思考合理的主體物，創作造型，勾線上色，順著邊緣剪下來，貼在畫面中。學生介紹自己的作品。創所靈感是什么？畫面中都添加了哪些物體？“仙境中長著翅膀的小精靈”“采集花粉的魔法師”“草原中奔馳的駿馬和騎馬的勇士”“在沖浪板上沖浪的人”“橡皮艇上悠閑曬太陽吃東西的人物”掌聲鼓勵勇于上臺的學生。培養學生與他人分享交流的勇氣與自信，在溝通中提高自己的語言表達能力，好的方法與創作亮點也可以拓展其他同學的思路，幫助大家一起進步。思考和總結本節課的內容并完善畫面。板書設計添畫（課題貼紙）板書：步驟方法及重難點關鍵詞主體物圖風景圖