添畫教學設計教學目標：1、了解添畫的基本方法，掌握如何使圖片內容與添加內容統一的相關知識。2、利用圖片情境添加適當內容，采用剪、畫、貼的方法進行裝飾和添加。3、通過本課教學，培養學生想像力和創新精神，讓學生在參與美術活動中，學習相關的美術知識，提高審美情趣。教學重點：根據圖片情境添加內容，學習簡單的添畫方法。教學難點：使內容與環境盡可能統一。學習材料：風景圖片一張(可以使用舊掛歷)、白紙、剪刀、膠水、彩色筆。教學過程：一、組織教學檢查用具準備情況。二、導入新課1、教師講解，出示課題添畫(1) 同學們，你們都到哪里旅游過？看到了什么？去過北京，看到了雄偉的長城、去過內蒙古，看到了寬廣遼闊的草原。（2）我這里還有很多秀麗的風光，大家想去看看嗎？仔細觀察下面的圖片是什么風景？（3）這些美麗的風景除了自身很美，我們還可以添些內容使這幅畫更生動。我們這節課就來學習第一課添畫2、發揮想象、添加內容（1）你認為這些圖片應該添加些什么呢？A 夜晚的天空是那么寧靜，要是能變得絢麗多彩一些該多好，可以在天空中添加一些五光十色的煙花，頓時充滿了節日的氛圍。B 我看見一幅大草原，我就想天空上應該添加幾只展翅高飛的雄鷹，草原上應該添加一些，牛羊馬，有牧民們在放羊，遠處有幾個蒙古包，蒙古包里有牧民們在唱歌跳舞。C 這是一幅海景圖片，近處的沙灘上可以添加一些海星，貝殼，還有在沙灘上玩耍的人們，遠處的大海上可以添加一些五顏六色的帆船，天空中加一些海鷗，讓畫面變得更加生動。D 同學們，瞧！這是桂林的山水，享有山水甲天下之美譽呢。遠處添加一些木筏，在木筏上有頭戴斗笠的漁民正在收網，近處添加一些鸕鶿在捕魚的場景，多么有趣啊！（2）你認為右邊哪些事物適合添加到這幅畫當中？總結：恰當添加主體，使風景圖片內容變得更有情趣。（3）對比這兩張作業那張效果更好？A 主體間沒有大小變化，畫面沒有層次 B 主體間有變化，畫面有層次（4）對比下面幾組作品，你喜歡哪幅畫的顏色，為什么？它們選用了什么顏色？三、示范添畫方法（1）分析了這么多畫面內容，那怎樣添畫呢？有什么方法？咱們一起來看第一種：A.直接剪貼，根據主題圖片的需要，在自己收集的圖片中找那些內容相關小圖案，剪下貼到主題圖片中，使畫面更豐富生動。 B.先繪畫后剪貼，即用彩筆先在白紙上畫出所需的圖案，再剪下貼到主題圖片中，使之變的更加有情趣。C.也可以用彩筆直接在主題圖片添加圖案，體現小作者的構思。通過多種方式，使學生能最大限度發揮其想象力、創造力。（2）今天我們自己可以自愿選擇以小組合作或獨立完成的形式來完成添畫作業。溫馨提示：畫 注意與圖片的大小相適應剪 要細致小心擺 注意畫面層次遠近粘 膠要少而勻四、展示評價同學們已經在規定的時間內完成了作品，我們來看一下。（1）你能看出同學的作品選擇添加了什么主體嗎?（2）畫面中添加的主體有主次關系嗎?怎么表現的?（3）想想這張畫是怎樣制作完成的?（4）你認為添畫與平時作業有什么不同?你有什么感受?總結：同學們，一張普通的風景圖片經過動手添加，就會變得更加生機勃勃，富有情趣。希望大家能在課下利用更多的素材，進行創作。板書設計：添 畫制作方法：1、 直接剪貼2、先繪畫后剪貼3、直接繪畫4