大雁歸來,導(dǎo)入新課,1.猜謎語：天空捍衛(wèi)小飛軍，井然排列人字形。冬天朝南春回北，規(guī)規(guī)矩矩紀(jì)律明。打一動(dòng)物（大雁） 2.回憶學(xué)過的有關(guān)大雁的古詩。例如： 長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。李白 鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。王灣 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。王維 3. 作者利奧波德這位美國著名環(huán)境保護(hù)主義者在做了細(xì)致地觀察和認(rèn)真地研究后，向我們展現(xiàn)了大雁的許多聞所未聞的趣事和作者的那顆愛鳥之心。,教學(xué)目標(biāo),知識(shí)目標(biāo)：了解大雁的生活習(xí)性，體會(huì)作者對大雁的喜愛之情，理解本文主旨。 能力目標(biāo)：品讀課文，體會(huì)本文的寫作特色，揣摩語句，體會(huì)句子表達(dá)的思想感情。增強(qiáng)語感，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。 德育目標(biāo)：感受作者的愛鳥情懷，激發(fā)學(xué)生珍愛野生動(dòng)物的感情。,沙鄉(xiāng)年鑒是享譽(yù)世界的美國倫理學(xué)家奧爾多利奧波德逝世后出版的著作。這本書問世于1949年，正值戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇時(shí)期，人們都在充滿信心地征服和利用自然，生態(tài)學(xué)的意識(shí)和概念對人們來說也還十分陌生，這本書的出版在當(dāng)時(shí)并沒有引起很大的影響。 從60年代開始，人們逐漸發(fā)現(xiàn)了潛藏在富裕生活中的各種危機(jī)征服自然帶來的環(huán)境破壞。在這種清新的空氣中，人們又發(fā)現(xiàn)了早已存在的沙鄉(xiāng)年鑒。沙鄉(xiāng)年鑒是一本自然隨筆和哲學(xué)論文集。在文章里，可以看到大自然的偉力，也可以看出作者對人類為自身利益蹂躪自然而發(fā)出的悲嘆。,閱讀課文，整體感知課文。,作者對大雁做了哪些描寫？表達(dá)了他怎樣的感情？,十一月南飛的大雁,三月大雁歸來,春雁覓食過程的鳴叫,孤雁,四月夜間大雁群居的鳴叫,字里行間充滿愛鳥之情。,作者筆下描寫的大雁有哪些個(gè)性特點(diǎn)？,1、具有靈性的候鳥 2、報(bào)春的使者 3、善遠(yuǎn)飛，喜群居，重友情 4、有聯(lián)合觀念,作者在大雁身上找到了哪些“失去的東西”？,作者找到了善性、友情、親情，找到了聯(lián)合的觀念，找到了大自然的詩情。,總結(jié)歸納：,保護(hù)野生動(dòng)物，珍愛野生動(dòng)物。,通過學(xué)習(xí)，你認(rèn)為本文 的主旨是什么？,大雁，屬鳥綱，鴨科，是雁亞科各種類的通稱，一種大型游禽。,形狀略像家鵝，群居水邊， 往往是千百成群。主食嫩葉、細(xì)根、種子、或農(nóng)田谷物。,每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛往 南方越冬。群雁飛行，排成“一”字或人 字形。,品味語言,選自辭海,一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時(shí)，春天就來到了。,一觸到水,我們剛到的客人就會(huì)叫起來,似乎 它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。,品味語言,在這種每年一度的遷徙中，整個(gè)大陸所獲得 的是從3月的天空灑下來的一首有益無損的 帶著野性的詩歌。,重說明，客觀介紹科學(xué)知識(shí)。,辭海中的語言,課文中的語言,知識(shí)性,形象性,抒情性,文中作者多用擬人手法描寫大雁，找 一找這樣的句子，讀出來，并體會(huì)其作用。,作用：,（1）使文章充滿生動(dòng)性和趣味性。 （2）表達(dá)了作者對大雁的喜愛之情。,拓展延伸,請回顧學(xué)過的詩歌，積累有關(guān)寫“雁”的詩句。,1、征蓬出汗塞，歸雁入胡天。 王維使至塞上 2、長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。 李白宣州謝朓樓餞別校書叔云 3、鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。 王灣次北固山下 4、塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。 范仲淹漁家傲,拓展練習(xí),大自然是一位杰出的哲人,作者在大雁身上找到了善性、友情、親情，找到了聯(lián)合的觀念，找到了大自然的詩情。我們還可以從大自然中得到許多啟示：螞蟻告訴我們應(yīng)該合作;麥穗啟示我們應(yīng)該謙虛你還從大自然中得到了哪些領(lǐng)悟？展示出來與我們分享吧！,觀察大雁飛行的姿勢,你還會(huì)從它身上得到什么啟示?(提示:注意前后兩只大雁的翅膀),最后讓我們閉目靜聽文章的朗讀，感受作者的愛鳥情結(jié)！,寫一封保護(hù)野生動(dòng)物，珍愛野生動(dòng)物的倡議書。,作業(yè)