小石潭記,柳宗元,導(dǎo)入新課,請(qǐng)同學(xué)們背誦江雪這首詩(shī)。 這首詩(shī)是唐代散文家柳宗元寫的一首絕句，在這首詩(shī)里寄托了詩(shī)人高潔孤傲、執(zhí)著不屈的崇高人格。他的散文小石潭記同樣體現(xiàn)了這種獨(dú)立的人格以及不被理解的憤懣之情。,教學(xué)目標(biāo),1.積累文言詞語(yǔ)，包括一些生字和一些常用詞，了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“為”等詞的一詞多義。 2. 體會(huì)文章按照游蹤移步換景和抓住景物特征，用鮮明生動(dòng)的語(yǔ)言寫景狀物的方法，并學(xué)以致用，逐步提高寫景狀物的能力。 3. 體會(huì)景物描寫中融注的思想情感，重點(diǎn)關(guān)注第4段，理解作者凄苦孤寂的心境。,柳宗元（773819）唐代著名文學(xué)家、哲學(xué)家，字子厚，唐代河?xùn)|（今山西省永濟(jì)市）人，世稱柳河?xùn)|，又因官終柳州刺史，又稱柳柳州。唐宋八大家之一，與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動(dòng)，并稱韓柳。著有柳河?xùn)|集。,作者簡(jiǎn)介:,柳宗元在被貶永州司馬時(shí),寫下了有連續(xù)性的山水游記多篇,合稱永州八記。柳宗元的山水游記在中國(guó)文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位，這些作品，畫廊式地展示了湘桂之交一幅幅山水勝景，繼承了酈道元水經(jīng)注的傳統(tǒng)而有所發(fā)展。水經(jīng)注是地理書，對(duì)景物多客觀描寫，少主觀感情的流露。而柳宗元的山水州記則把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然風(fēng)景的描繪中，寄寓自己的不幸遭遇，傾注怨憤抑郁的心情。小石潭記是其中的一篇。,記，是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過記事、記物、寫景、記人來(lái)抒發(fā)作者的感情或見解，借景抒情，托物言志。,關(guān)于記,聽課文錄音，注意文中生字詞，在課文上標(biāo)注音。,給下列生字注音：,篁,冽,坻,嶼,嵁,蔓,參,差,佁,翕,寥,悄,愴,龔,玄,俶,hung li ch y,kn mn cn c,y ch x lio,qio chung gng xun,品讀課文,從小丘西行百二十步，隔篁竹， 聞水聲， 如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼,為嵁，為巖。 青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。,水中高地,小島,不平的巖石,翠綠的藤蔓,清澈,西：向西 樂：以之為樂，感到快樂 下：向下,從小土丘向西走一百二十步，隔著竹林，聽到了水聲，好像人身上佩帶的珮環(huán)相碰發(fā)出的聲音，（我）心里感到很快樂。 （我們）砍倒竹子，開出小道，往下看見一個(gè)小潭，潭水特別清澈透明。（小潭）以整塊石頭為底，靠近岸的地方，石底周邊部分翻卷過來(lái)，露出水面，成為小石礁、小島嶼、小石壘、小石巖等不同的形狀。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞、搖曳牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。,潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂。,潭中的魚大約有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，周圍沒有什么可依傍的。陽(yáng)光向下直照到水底，魚的影子映在水底的石頭上，呆呆的，一動(dòng)不動(dòng)，忽然間又向遠(yuǎn)處游去了，來(lái)來(lái)往往，輕快敏捷，好像在和游人逗樂。,都,好像,大約,愣住的樣子,忽然,輕快敏捷,表示一方對(duì)另一方,空：在空中 下：向下,潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。,向小石潭的西南方向望去，（小溪）像北斗星那樣曲折，（水流）像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。那石岸的形狀像狗的牙齒那樣交錯(cuò)不齊，不能知道溪水的源頭。,像北斗星那樣曲折,像蛇那樣蜿蜒前行,或現(xiàn)或隱,代詞，代小溪,西南：向西南方向 斗：向北斗星那樣 蛇：像蛇那樣爬行 犬牙：像狗牙一樣,相互交錯(cuò),坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。,環(huán)合：圍繞,寂寥：寂靜、空曠,凄：使凄涼,邃：深遠(yuǎn),以：因?yàn)?其：那,境：環(huán)境,乃：就,之：代指小石潭的景物,而：承接關(guān)系,去：離開,坐在小石潭上，四面被竹子和樹木圍繞著，寂靜寥落，空無(wú)一人，令人感到心情悲傷，寒氣透骨，凄涼幽深。因?yàn)槟欠N環(huán)境太凄清，不可以待得太久，就記下這番景致離開了。,同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。,一同游覽的人有吳武陵、龔古以及我的弟弟宗玄。跟隨我們一同去的 ，還有姓崔的兩個(gè)年輕人 ，一個(gè)叫恕己 ，一個(gè)叫奉壹。,跟隨,作 業(yè),作者在小石潭記中寫了很多景物。選取你最喜歡的一種景物，發(fā)揮豐富的想象，結(jié)合課文所給的情境，寫一段200字左右的景物描寫。,課文是按游覽的順序來(lái)寫的，條理十分清楚，說說本文寫作思路。,發(fā)現(xiàn)小潭,潭中景物,小潭源流,潭中氣氛,欣賞圖片，朗讀課文，細(xì)細(xì)品味：作者在文中寫了哪些美好的景物？,從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。,伐竹取道， 下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，,為坻，為嶼，為嵁，為巖。,青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。,潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依， 日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂。,潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。 其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。,隔篁竹 水尤清冽 全石為底 青樹翠蔓,潭水,側(cè)面描寫,游魚,日光,魚影,清冽,動(dòng),靜,成趣,溪身,岸勢(shì),斗折,蛇行,曲折 蜿蜒,犬牙差互,比喻,展示你所描繪的風(fēng)景畫。,坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。,依據(jù)文意，歸納主要內(nèi)容，設(shè)想鏡頭角度。,發(fā)現(xiàn)小潭（聞聲見形）,潭中景物（水石樹魚）,小潭源流（溪身岸勢(shì)）,潭中氣氛（氣氛感受）,你也做做攝影師！,聽課文錄音，輕聲跟讀，并思考：,作者對(duì)小石潭的整體感受是什么？,作者對(duì)小石潭的整體感受是什么？,幽深冷寂 孤凄悲涼,心樂之,悄愴幽邃,？,江雪 千山鳥飛絕， 萬(wàn)徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁， 獨(dú)釣寒江雪。,柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，凄涼憂傷的心情又會(huì)流露出來(lái)。,一切景語(yǔ)皆情語(yǔ),海畔尖山似劍芒， 秋來(lái)處處割愁腸。 若為化得身千億， 散向峰頭望故鄉(xiāng)。,819年，46歲的柳宗元病逝柳州,與浩初上人同看山寄京華親故,一點(diǎn)凄涼千古意，獨(dú)倚西風(fēng)寥廓。并竹尋泉，和云種樹，喚做真閑客。 （辛棄疾） 人生在世不稱意, 明朝散發(fā)弄扁舟。（李白） 久在樊籠里， 復(fù)得返自然。（ 陶淵明 ）,“仕不得志” 便縱情山水,詩(shī)意的語(yǔ)言 失意的人生,千古文人傷心夢(mèng)