5 黃河頌,黃河是中華民族的搖籃，是我們的母親河，是我們的民族之魂，是中華兒女的驕傲和自豪。古往今來(lái)，有多少文人墨客用手中的生花妙筆揮灑激情贊美過(guò)它；多少仁人志士為它拋頭顱、灑熱血；多少浪跡天涯的游子對(duì)它魂?duì)繅?mèng)繞。 著名的民族音樂(lè)家冼星海創(chuàng)作的大型民族交響樂(lè)黃河大合唱曾激勵(lì)一批又一批的中華兒女為祖國(guó)而戰(zhàn)斗。 今天，讓我們吟誦著黃河頌，走進(jìn)它的詞作者著名詩(shī)人光未然那充滿強(qiáng)烈民族精神和愛(ài)國(guó)情感的心靈世界。,導(dǎo)入課文,有關(guān)黃河的知識(shí)你知道多少？,黃河是中國(guó)第二長(zhǎng)河，世界第五長(zhǎng)河，是世界上含沙量最多的河流，被譽(yù)為中國(guó)的“母親河”。從高空俯瞰，它非常像一個(gè)巨大的“幾”字。上、中游分界點(diǎn)是內(nèi)蒙古自治區(qū)的河口鎮(zhèn)，中、下游分界點(diǎn)是河南省的舊孟津。黃河源于青藏高原巴顏喀拉山，在山東省東營(yíng)市墾利縣注入渤海。干流貫穿九個(gè)省、自治區(qū)，分別為：青海、四川、甘肅、寧夏回族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、陜西、山西、河南、山東，注入渤海。,注：黃河源于青海省巴顏喀拉山脈,黃河源頭景觀,欣賞黃河,冼星海（19051945），中國(guó)近代著名的音樂(lè)家。1931年考入巴黎音樂(lè)院，在肖拉康托魯姆作曲班學(xué)習(xí)。1935年回國(guó)后，積極參加抗日救亡運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)作了救國(guó)軍歌游擊軍歌茫茫的西伯利亞在太行山上等各種類(lèi)型的聲樂(lè)作品。1938年任延安魯迅藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)系主任，并在“女大”兼課。教學(xué)之余，創(chuàng)作了不朽名作黃河大合唱和生產(chǎn)大合唱等作品。他由于對(duì)發(fā)展我國(guó)革命音樂(lè)的巨大貢獻(xiàn)，贏得了“人民音樂(lè)家”的光榮稱(chēng)號(hào)。,光未然（19132002），原名張光年，湖北光化縣人。1927年參加革命，1935年創(chuàng)作五月的鮮花 歌詞，1939年在延安創(chuàng)作歌頌中華民族精神的組詩(shī)黃河大合唱。黃河大合唱共有8個(gè)樂(lè)章：黃河船夫曲黃河頌黃河之水天上來(lái)黃河對(duì)口曲黃水謠黃河怨保衛(wèi)黃河怒吼吧，黃河！。詩(shī)中雄奇的想象與現(xiàn)實(shí)圖景交織在一起，組成一幅廣闊的歷史畫(huà)卷，刻畫(huà)了黃河母親的偉大形象，反映了中華兒女抗戰(zhàn)的真實(shí)場(chǎng)面。,1938年，抗戰(zhàn)正在激烈進(jìn)行，日本侵略者的鐵蹄正踐踏著華北大地。在中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)刻，英勇無(wú)畏的中華兒女將全國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng)推向高潮。1938年9月，詩(shī)人光未然帶領(lǐng)抗敵演出隊(duì)來(lái)到了黃河，來(lái)到了壺口瀑布。滔滔的黃河水，在詩(shī)人心中掀起了萬(wàn)丈狂瀾，他揮筆寫(xiě)下了不朽的詩(shī)篇黃河頌。人民音樂(lè)家冼星海讀到了黃河頌這首組詩(shī)也是異常激動(dòng)，觸發(fā)了他的創(chuàng)作靈感。他和光未然合作，連續(xù)寫(xiě)作六天，完成了一部史詩(shī)性的音樂(lè)作品黃河大合唱。這組歌隨后唱遍大江上下，激勵(lì)著中華兒女為祖國(guó)的尊嚴(yán)而戰(zhàn)。,背景介紹,讀準(zhǔn)下面紅色字的字音,山巔din 哺育b 澎湃pn pi 狂瀾ln 贊歌zn 發(fā)源yun 屏障zhn 濁流zhu 滋長(zhǎng)z 氣魄p 劈成p 宛轉(zhuǎn)wn,自主探究,1. 題目黃河頌中，哪個(gè)是關(guān)鍵詞？,“頌”。,本詩(shī)可以分為三個(gè)部分：序曲、主體、尾聲。,本詩(shī)首尾呼應(yīng)，但序曲部分重點(diǎn)在“黃河”上，尾聲部分重點(diǎn)在“中華兒女”上。,2. 本詩(shī)可以分為幾個(gè)部分？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。,3. 序曲部分和尾聲部分之間有什么關(guān)系？各自的側(cè)重點(diǎn)是什么？,自主探究,4. “黃河的精神”是什么？從本文的哪些詞句中可以體會(huì)黃河的這種精神？,中華民族偉大堅(jiān)強(qiáng)的精神,5. 詩(shī)中反復(fù)出現(xiàn)“啊！黃河！”起了什么作用？,反復(fù)三次，體現(xiàn)了內(nèi)容層次，由實(shí)到虛，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入，同時(shí)加強(qiáng)了抒情的氣勢(shì)。,6. 結(jié)合時(shí)代背景，你認(rèn)為作者描繪黃河一往無(wú)前，無(wú)堅(jiān)不摧的特點(diǎn)，歌頌它偉大堅(jiān)強(qiáng)的精神，是要表達(dá)什么情感？,作者借歌頌黃河來(lái)歌頌中華民族的燦爛文化，歌頌中華民族的偉大精神，歌頌中華兒女的勤勞勇敢、偉大堅(jiān)強(qiáng)，從而激發(fā)整個(gè)中華民族以英勇的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心來(lái)保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國(guó)。,課堂小結(jié),先輩們用血汗換來(lái)了今天的幸福生活，大家要學(xué)會(huì)珍惜短暫而寶貴的學(xué)習(xí)生活，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國(guó)。,1. 收集有關(guān)黃河的古今詩(shī)詞、歌曲、民謠。 2. 學(xué)唱黃河頌。,作業(yè)布置,謝 謝