6 那個星期天【教學目標】1讀寫生字詞，讀懂文章內容。2通過心理描寫，體會作者表達對母親的懷念。【教學重難點】1讀寫生字詞，讀懂文章內容。2通過心理描寫，體會作者對母親的懷念之情。【教學過程】一、導入1作者介紹史鐵生史鐵生（1951年1月4日2010年12月31日），中國作家、散文家。1951年出生于北京。1967年畢業于清華大學附屬中學，1969年去延安一帶插隊。因雙腿癱瘓于1972年回到北京。后來又患腎病并發展到尿毒癥，靠著每周3次透析維持生命。后歷任中國作家協會全國委員會委員，北京作家協會副主席，中國殘疾人聯合會副主席。自稱職業是生病，業余在寫作。2010年12月31日凌晨3時46分因突發腦溢血逝世，享年59歲。2018年1月史鐵生全集由北京出版社出版發行，全集共350萬字，按體裁分為各類小說、散文隨筆、劇本詩歌、書信、訪談等12卷。10月18日根據史鐵生小說關于詹牧師的報告文學改編的話劇酗酒者莫非在北京上演，該劇由波蘭戲劇導演克里斯蒂安陸帕執導。2讀讀寫寫絆倒 絞肉 搓衣服 明媚 嚇唬 晃動 耽擱 泡沫 沉郁 漫長 急遽 黃昏 驚惶 親吻 依偎 翻箱倒柜3你一定有過急切地盼望某件事情的經歷，回憶一下，與同學分享當時的感受。朗讀課文，看看文中的“我”經歷了怎樣的一場“盼望”。二、整體感知（1）本文講述了在一個___________，母親答應帶作者外出，作者從_________等到_________，再到天色暗下去，最終___________的事，表達了作者的__________之情。（2）本文不是表現童年的____________，而是以一段銘刻心頭的記憶緬懷_______________，詮釋母愛的至純至真。本文有著強烈的感染力，這主要得益于對人物的____________描寫。答案：（1）星期天 早晨 中午 沒有外出 失望、傷感（2）無知 逝去的母親 心理三、課文分析1請結合課文內容，說說在這一天里，作者的心情經歷了怎樣的變化。“一個人平生第一次盼一個日子”表達了作者的盼望之情；“我看著天看著云彩走，等母親回來”表達了作者的焦急、興奮之情；“但這次怨我，怨我自己，我把午覺睡過了頭”表達了作者的懊悔之情；“我一聲不吭，忽然有點兒明白了”表達了作者的失落、惆悵之情；“（母親）發現他在哭，在不出聲地流淚”表達了作者的難過、悲傷之情。2文章的開頭有什么作用？開篇點題，交代了第一次盼望，自然引出下文盼望的故事。3結合全文，說說“我”為什么對“第一次盼望”記憶猶新。（1）第一次盼望對于孩子來說很重要。（2）盼望中興奮期待、焦急無奈、失望委屈等心理感受，令“我”印象深刻。（3）母親沒有兌現承諾給幼小心靈帶來的痛苦，令“我”難以忘懷。（4）母親忙碌辛勞的身影，也在“我”的記憶中揮之不去。4文章結尾“光線正無可挽回地消逝，一派荒涼”運用了環境描寫，請分析其作用。寫出了光線荒涼的特點，襯托了作者盼望之事無法實現的悲傷心情。5你如何評價母親沒有實現承諾帶作者外出這件事？這位母親既有對孩子的疏忽，又有對孩子發自內心的關愛。母親用話語敷衍孩子，最終沒有遵守承諾，是她對孩子感受的疏忽，但從她從始至終沒有拒絕孩子，而且看到孩子傷心難過時驚惶失措并且道歉，又體現了她對孩子的關愛。四、課堂練習1文學常識。本文作者_________，北京人，作家。代表作有小說_______________________________________，散文______________________等。答案：史鐵生 我的遙遠的清平灣 命若琴弦 務虛筆記 我與地壇 合歡樹 病隙碎筆2讀重點字盼望（ ） 昏暗（ ） 嚇唬（ ）撥弄（ ） 耽擱（ ） 揉動（ ）泡沫（ ） 縹緲（ ） 急遽（ ）答案：pn hn xi b dn ru m mio j3寫出下列語句運用的描寫方法。（1）（母親）一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，對不起，噢，對不起”（2）我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點兒明白了。答案：（1）動作描寫、語言描寫。 （2）心理描寫、環境描寫。五、課堂小結本文講述了在一個星期天，母親答應帶作者外出，作者從早晨等到中午，再到天色暗下去，最終沒有外出的事，表達了作者的傷感之情。本文不是表現童年的無知，而是以一段銘刻心頭的記憶緬懷逝去的母親，詮釋母愛的至純至真。本文有著強烈的感染力，這主要得益于對人物的心理描寫。4 / 4