9 十六年前的回憶,0,1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.學習課文前后呼應的寫法，體會其表達效果。 3.從人物神態、語言等細節描寫探尋人物內心世界，通過朗讀感受人物形象。,學習目標,0,課前導入,十六年前，那是一個怎樣的時代？,軍閥在逮捕大學生,社會動蕩，軍閥混亂,0,1927年，軍閥張作霖在帝國主義的支持下，率兵進關，占領河北、山東等地，以武力威脅正在勝利北伐的國民革命軍，還下令通緝在北京堅持革命斗爭的共產黨領導人李大釗同志。但李大釗同志毫不畏懼，在極端危險的情況下仍然留在北京從事革命工作。1927年4月9日李大釗被張作霖逮捕，受盡酷刑，始終堅貞不屈，在獄中繼續領導黨的工作，4月28日被絞死。,張作霖,李大釗就義,0,李大釗介紹,革命先烈李大釗,0,磚 埋頭 書籍 軍閥 避免 局勢 暫時 皮靴 魔鬼 殘暴 匪徒 執行 一擁而入 怒氣沖沖,詞語讀寫,0,1.自讀課文，想一想，這篇課文講了一件什么事？,初讀感知,2.你能按照時間順序，說說寫了哪幾件事情嗎？試劃分段落，并用小標題概括。,0,這是一篇回憶錄，是李大釗的女兒李星華同志在1943年寫的，正值李大釗同志遇難十六周年，所以題目為十六年前的回憶，文章表達了作者對父親的敬仰與深切懷念。,文章的主要內容,初讀感知,0,（27段）被捕前從容工作。,（8l7段）被捕時處變不驚,（1828段）法庭上沉著鎮定,（2933段）遇難后全家悲痛,0,精讀感悟,默讀課文，想一想，你覺得文章在對父親李大釗的細節描寫中，哪些描寫最為精彩，最能反映他當時的內心世界？,0,交流感悟,待了一會兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！”,父親希望他這樣危險的工作不要讓我們知道，以免給家人帶來危險。,“父親”在那段時間對子女的態度有什么變化？為什么有這種變化？,從這段文字中，你從李大釗的身上品味到什么？帶著這樣的理解，朗讀課文25自然段。,0,交流感悟,父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”母親只好不再說什么了。,？,？,這幾個問號說明了什么？能改成陳述句嗎？為什么？,不能，反問加強了語氣，說明李大釗的態度非常堅決。,0,在嚴重的局勢下，雖然朋友和親人都勸父親離開北京，但他堅決不肯。當時父親是北京黨組織的負責人，他把革命工作看得比什么都重要。他完全明白形勢的險惡、處境的危險，但絕不離開自己的工作崗位。這表現了他對革命高度負責的精神。,交流感悟,0,交流感悟,不慌不忙：不慌張，不忙亂，形容態度鎮定，或辦事穩重、踏實。,父親不慌不忙地向外走去。,“不慌不忙”寫出了父親面對險境時的從容不迫，非常鎮定。,0,寫出了“我”當時緊張、恐懼的心情。,一會兒，外面傳來一陣沉重的皮鞋聲。我的心劇烈地跳動起來，用恐懼的眼光瞅了瞅父親。,我：緊張、恐懼,父親：沉著、平和,對比，更加襯托出父親的大無畏精神。,0,小練筆,我和父親在一起，我抬起頭，在我眼中父親是什么樣的呢？我當時又會怎么想呢？發揮你的想象，寫一寫。,0,精讀感悟,父親保持著他那慣有的嚴峻態度，沒有向他們講任何道理。,對敵人的蔑視，無道理可講。,從兩處神態描寫，你看到了一位什么樣的李大釗？,到底是一種什么樣的態度？,0,精讀感悟,我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。 父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。,父親還是那樣慈祥，還是那樣沉著，但是卻有什么變化？,沒戴眼鏡，亂蓬蓬的長頭發。,0,李大釗在獄中的生活,李大釗從被捕到就義，在獄中共22天。為了逼迫李大釗招供，敵人對他施用了多種酷刑，百般折磨。電椅、老虎凳、用竹簽插手指最后竟殘忍地拔去了他雙手的指甲。,李大釗就義的絞刑架,精讀感悟,0,緬懷先烈,李大釗獄中自述,看完這些，你心里一定有很多感觸。此時此刻的你，想對李大釗說些什么？,李大釗就義前遺照,0,精讀感悟,不幸的日子還是來了，李大釗為了共產主義從容就義。在得知消息之后，全家人是如何度過的？,0,精讀感悟,作者為什么開頭寫父親的被難日，結尾也寫到呢？,首尾呼應，更突出“我”對父親的難以忘懷。,0,精讀感悟,其實，在文章中這樣前后呼應的句子還有很多，請你從文中找出來，讀一讀。 學習了這一篇回憶的文章，你發現回憶類的文章有什么特點？,有條理、細節清,0,推薦閱讀，拓展視野,魯迅朝花夕拾散文集。,這部散文集都是回憶類的文章，我們也來讀一讀，體會這類文章的寫作特點。,0,謝 謝