游三峽小數(shù)除法【教學(xué)內(nèi)容】游三峽小數(shù)除法小數(shù)四則混合運(yùn)算【教學(xué)目標(biāo)】1在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，明確中括號(hào)的寫(xiě)法、作用及含有小、中括號(hào)算式的運(yùn)算順序，并能正確地進(jìn)行運(yùn)算。2在理解混合運(yùn)算順序的過(guò)程中，進(jìn)一步積累數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，能用中括號(hào)解決實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展數(shù)學(xué)思維。3在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步感受混合運(yùn)算的應(yīng)用價(jià)值，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。【教學(xué)重難點(diǎn)】理解混合運(yùn)算順序，能用中括號(hào)解決實(shí)際問(wèn)題【教學(xué)方法】知識(shí)遷移、自主探索、小組合作、講解、練習(xí)【教學(xué)過(guò)程】一、預(yù)習(xí)展示、提出問(wèn)題談話：同學(xué)們，前幾節(jié)課，我們從三峽工程學(xué)到許多數(shù)學(xué)知識(shí)，其實(shí)水庫(kù)還是非常美麗的旅游景點(diǎn)，我們一起去看看好嗎？（出示情境圖）觀察情境圖，你獲得了哪些信息？你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？黃金周期間，山城旅行社平均每天比陽(yáng)光旅行社多收入多少萬(wàn)元？二、研究問(wèn)題、指導(dǎo)點(diǎn)撥（一）黃金周期間，山城旅行社平均每天比陽(yáng)光旅行社多收入多少萬(wàn)元？這個(gè)問(wèn)題，該如何解決呢？（二）交流匯報(bào)。（通過(guò)學(xué)生對(duì)題目的分析，闡述算式的含義）1分步計(jì)算先求前兩期有多少；2綜合計(jì)算從總數(shù)中連續(xù)減去。（板書(shū)這兩種算法，其余只要合理，老師都要給予肯定）3對(duì)比異同（1）對(duì)比這兩種思路有什么相似的地方？（2）對(duì)比算式又有什么不同點(diǎn)？（小組討論，交流，讓學(xué)生在交流中加深對(duì)題目的分析與對(duì)比）。4列綜合算式學(xué)生思考，嘗試列式，學(xué)生可能出現(xiàn)：算式1：52.57-47.67算式2：（52.5-47.6）75明確運(yùn)算順序7.46（11-8.5）31.22.6（2.6（3.7-2.5）6歸納運(yùn)算順序。談話：今后的算式中如果既有小括號(hào)又有中括號(hào)我們又該如何計(jì)算？教師根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行板書(shū)。三、鞏固練習(xí)：（一）自主練習(xí)第1題1出示題目，明確題目要求。引導(dǎo)學(xué)生明確運(yùn)算順序，然后再獨(dú)立完成。全班交流，根據(jù)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行糾正。2自主練習(xí)第3題這道題與例題相似，讓學(xué)生弄清楚條件之間的關(guān)系。列綜合算式獨(dú)立解答。（對(duì)個(gè)別學(xué)生可以先列出分步算式再綜合）集體交流，從思路分析上讓學(xué)生體會(huì)中括號(hào)的作用。3自主練習(xí)第7題這是一道走進(jìn)生活的題目。談話：這是一張殘缺的發(fā)票，你知道哪些信息？需要解決什么問(wèn)題？讓學(xué)習(xí)讀出信息，獨(dú)立解答。全班交流。四、課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？把你的收獲說(shuō)給同伴聽(tīng)。3 / 3