我家的廚房教案課時數：2課時教學目的：運用紙材設計制作與廚房相關的美術作品，學習簡單的半立體設計制作方法，培養學生手腦結合的能力。重難點：利用紙質材料學習設計繪制一件有關廚房擺設的半立體作品，各種廚房家具與炊具合理組合、擺設的描畫與設計。教學過程：組織教學。檢查學生學習用具的準備情況。同時把學生分成若干學習小組，以方便學生進行本課學習活動。播放錄像導入。教師講解并引導學生觀看，使學生對廚房的大體結構和擺設有個直觀的了解，進入本課的主題。授新課。各學習小組的學生的學生互相介紹自家廚房，增進學生對廚房的認識。做個小小的繪畫比賽，讓學生根據記憶嘗試畫出廚房的各種擺設，為下一步的制作打下基礎。教師出示用紙質材料制作的各種廚房用具用品，請幾個學生到講臺上把它們組合擺放，使學生初步了解廚房作品的組合構成方法。教師講解、演示課本上“小廚房”的制作方法和步驟：選好紙材。把紙對折，在折線中間剪入一刀。把對折的紙打開，在剪線盡頭處折疊一下，按折疊線痕向里推，兩個夾角之間形成一個透空的六面體。這個透空的六面體可以會只為廚房的冰箱或櫥柜。在紙的其它空白處添畫各種用具用品及窗口等。上色，整理完成。學生做作業。學生用紙材制作一間“小廚房”。各組學生要合作完成一件以上的廚房用品。教師出示各種廚房用具掛圖，供學生制作時參考。教師巡視輔導。展示學生作業。課堂小結