裝飾我們的教室教案 教學目標：a. 認識可以用怎樣的方法構思、設計出與環境相符的作品。 b掌握簡單的手工制作方法，學會簡單的裝飾、布置環境的美術技能。 c.通過學習培養學生豐富的感知能力、大膽的創新能力，激發學生學習美術的興趣和對生活的熱愛；認識到美麗的環境是文明的體現，更是學校的整體形象和精神面貌的體現。 教學重點：結合手工制作活動，提高學生的美術綜合素質。 教學難點：探索運用媒材和多種表現手法，對教室內部學習環境進行平面或立體的裝飾布置。 教學過程： 1、 組織教學，檢查學生所帶用具的情況。 2、 教師提問：請同學們看一看課本，小朋友都用了什么材料來裝飾教室呢？你打算怎樣設計、美化我們的教室呢？ 3、 可以根據學生的回答把事先準備好的一些裝飾作品拿出來給學生欣賞，或者通過播放一段錄像片、幾幅圖片給學生更多的啟發。 4、 著重示范一兩種手工制作的方法： 立體雙面紙畫 第一步：準備兩幅大小相同的畫（或照片）、一張長度正好和兩幅畫長度總和一樣的卡紙。 第二步：用刀把兩幅畫分割成寬度一樣的紙條。 第三步：把兩幅分割成紙條的畫按順序粘在卡紙上。 第四步：借助直尺沿著紙條的縫隙用圓珠筆在卡紙上畫出凹印。 第五步：按畫好的凹印正反對折并粘貼在另一張卡紙上，完成。 5、 讓學生根據自己的教室情況進行構思，同時把學生分成幾個制作小組。 6、 請各組說一說小組的打算，簡單介紹自己還會做哪些手工。 7、教師小結，給學生鼓勵，布置學生課后相互學習制作方法和準備下節課的材料。