我們的大家庭教案 教學目標：a. 了解我們祖國是一個偉大的統(tǒng)一的多民族國家，初步了解各民族人民的服飾特點，讓學生通過繪畫表現民族人物形象，并探索嘗試用各種材料進行表現。 b培養(yǎng)學生了解民族風情、民俗文化、服飾特點的興趣，增強民族自豪感。 c.認識民族服飾特點，用繪畫的方式進行少數民族人物造型表現。 教學重點：初步了解民族服飾的特點，將自己喜愛的或印象深刻的民族服飾表現出來。 教學難點：少數民族服飾的圖案與配色。教學過程： 1、 時裝表演錄像導入。教師提問：你們看過時裝表演嗎？給你們印象深刻的是哪件時裝？ 二、引導學生回憶自己見過的最漂亮的服裝。 3、 教師播放展示我國民族服飾的錄像，問：我們再來看看這錄像上的服裝，它們與剛才我們看到的時裝有什么區(qū)別？ 4、 讓學生通過對比、辨別民族服裝與時裝的不同，引導學生賞析民族服飾。 5、 提問：你知道你是什么民族嗎？你知道哪些地區(qū)都有哪些民族？我國共有多少個民族？ 6、 教師簡單介紹中華民族的輝煌歷史：古代的四大發(fā)明、當今的“神州”飛船等。 7、 理解與制作 你喜歡哪個民族的服飾？為什么？ 教師引導學生賞析民族服飾上美麗的圖案、花紋。這些圖案、花紋是勞動人民用靈巧的雙手創(chuàng)造的，用紡織或刺繡等方法制作而成。 少數民族服飾上的圖案、花紋色彩鮮艷明麗，樸素大方。少數民族同胞在節(jié)日里穿戴漂亮的服飾，喜氣洋洋，別具風韻。 8、 探索與討論作業(yè)內容：畫出各個民族的人物形象圖稿，再根據不同民族的服飾特點，加上點綴與修飾等。 9、 學生獨立完成作業(yè)，或小組合作設計民族服飾，共同完成作業(yè)。 10、 展示作品，師生點評。 十一、思考總結：本節(jié)課你學到了什么知識