認識圓柱情境導入探究新知課堂小結課后作業圓柱和圓錐課堂練習4情境導入認識圓柱圓柱體圓柱體圓柱體圓柱體探究新知底面底面圓柱的兩個圓面叫作底面，曲面叫作側面。圓柱的上、下兩個面都是圓，并且大小一樣。圓柱有一個曲面。兩底面之間的距離叫作高，圓柱有無數條高。圓柱有哪些特征呢？側面生活中外形是圓柱形的物體有哪些？生活中外形是圓柱形的物體有哪些？生活中外形是圓柱形的物體有哪些？迅速轉動長方形紙片，會形成什么立體圖形？旋轉一周觀察一個罐頭盒。把罐頭盒的商標紙像右面那樣沿著它的一條高剪開再展開看一看商標紙是什么形狀的。(1)長方形紙的長和寬分別與罐頭盒的什么有關系(2)長方形紙的面積和罐頭盒的側面積有什么關系把罐頭盒的商標紙像右面那樣沿著它的一條高剪開再展開看一看商標紙是什么形狀的。圓柱側面展開后得到的長方形與圓柱的關系長方形的長等于圓柱底面的周長寬等于圓柱的高。圓柱側面積的計算公式的推導長方形的面積=長寬圓柱的側面積底面周長高S側=ChS側h2r下列哪個物體是圓柱形的？課堂練習把一個棱長6厘米的正方體削成一個最大的圓柱圓柱的底面直徑是()厘米高是()厘米。6厘米6厘米66某工廠生產了一種飲料筒尺寸如下圖。(單位:厘米)下面有三種飲料筒側面的商標紙你認為哪種紙比較合適答:商標紙的寬應該是12厘米長應大于或略大于83.14=25.12厘米選擇第種紙比較合適。1.圓柱是由兩個完全相同的圓形底面和一個側面圍成的立體圖形。2.圓柱的側面是一個曲面它的兩個底面之間的距離就是這個圓柱的高它有無數條高。這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結3.把圓柱的側面沿著一條高剪開展開后得到一個長方形。這個長方形的長等于圓柱底面的周長寬等于圓柱的高。因為長方形的面積=長寬所以圓柱的側面積=底面周長高用字母表示就是S側=Ch。這節課你們都學會了哪些知識？課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取