我們的校園教案教學目標：1、德育目標：通過學習讓學生了解行為的文明也是美的一種表現。2、知識目標：如何合理地規劃和布置我們的學習環境，使之更加文明美麗。3、能力目標：學會如何用美術技能表現校園美麗的環境并用繪畫作品點綴我們的校園。教學重難點：教學重點：感受校園環境的美麗，引導學生用繪畫的形式把我們的校園畫出來。教學難點：畫面的組織與構圖。課前準備教學過程：（一）導入階段：1、通過欣賞有關校園的照片或者錄像片，讓學生感受校園中的美麗景色。2、教師引導學生對所看的美麗景色進行評述，可以用一個詞，一句話。3、教師進一步引導學生把一個詞，一句話串成一段話。（二）發展階段：1、欣賞課本圖畫，對畫面的內容進行分析，教師可從建筑物的環境建設以及人物活動等，先示范性地向學生說一說，如建筑物的外形，顏色等都有什么顏色。2、教師問：什么樣的校園環境最吸引人？要是你是一名設計師，你如何向學校提出建議，有哪些地方需要改進和美化？（三）強化階段：1、教師展示表現校園的作品，激發學生的創作激情。2、教師應該注意選擇采用不同表現手法，不同材料的作品來展示，讓學生了解進行美術創作可以使用多種方法和材料。（四）表現階段：1、學生自由創作，畫一幅想象的校園的作品。2、教師巡堂指導學生作畫。（五）展示階段學生上臺展示自己的創作作品