獅子舞教案教學目標：1、情感目標：通過學習讓學生了解環境保護對人類生存的重要性，培養他們的環保自覺性和責任感。2、知識目標：了解獅子舞的造型特點，感受獅子舞的美感，體驗各種動態的表達方式。3、能力目標：學習、觀察、感受、評述藝術傷口的題材內容、造型、色彩及主題思想。教學重難點：教學重點：引導學生學習和掌握觀察、分析、評價的欣賞方法。教學難點：如何自主地用語言表達欣賞后的感受。教學過程：（一）導入階段：1、猜謎激趣：教師讓學生猜一條獅子的謎語，讓學生猜是什么東西？2、出示獅子圖片，提問：這張圖片上有什么？3、討論真獅子和人造獅子有什么相同之處和不同之處？教師引導學生從形體、顏色、花紋等基本特征來龍去脈說說。4、從人造獅子引入課題，并嘗試畫一頭人造獅子。（二）發展階段：1、教師出示獅子舞表演的圖片，引導學生觀察獅子舞表演規律和場景。2、教師引導學生賞析獅子舞的形態、色彩、場景，認識獅子舞的美感。（可以讓學生上臺模仿。3、教師引導學生欣賞課本上的學生作品，感受獅子舞的快樂、興奮、熱鬧。滲透熱愛民族文化教育。（三）強化階段：1、學生欣賞，分析學生作品中形、色、動態獅子舞方面的美感，思考如何結合自己的想象與感受，畫一幅有趣的獅子舞作品。2、提示：以獅子舞與舞獅人為主體，使畫面形成中心構圖的樣式，可在獅子周圍添畫環境與人物，教師可演示獅子的各種動態形象，供學生參考。也可制作課件展示主體與背景的配合畫面，用分項展示的方法。（四）表現階段：1、學生創作，可自己畫，也可合作完成。2、教師巡堂指導。（五）展示階段：1、學生上臺展示自己的作品，分小組評一評。2、學生分組嘗試表演獅子舞