圖形的認識復習導入鞏固練習課后作業回顧與整理知識梳理下面哪兩條直線互相平行，哪兩條直線互相垂直？和互相平行。和互相垂直；和互相垂直。在同一平面內，兩條直線不相交就互相平行，兩個直線夾角為900就互相垂直。復習導入畫出兩條直線，在什么情況下兩條直線互相垂直？在什么情況下兩條直線互相平行？垂足兩條直線相交直線會無限延長，兩直線也相交。兩直線相交成直角，兩直線互相垂直。兩條直線永遠不會相交，平行線之間處處相等。不在同一平面內。平行與垂直的前提是同一平面內。知識梳理分別畫出直線、射線和線段，并說一說他們的聯系與區別。線段射線直線兩個端點一個端點無端點有限長無限長無限長讀出鐘面上的時刻，并說出分針和時針組成的是什么角。銳角平角直角鈍角3時10分6時9時1時45分下列圖中，1和2哪個角大？從一點引出兩條射線就組成一個角。角的大小與兩邊的長短無關，只與兩邊張開的大小有關。21銳角小于900的角直角等于900的角鈍角大于900而小于1800的角平角等于1800的角周角等于3600的角對邊相等，四個角都是直角。四條邊都相等，四個角都是直角。對邊平行且相等，相對的角相等。由三條線段圍成，內角和是180度。只有一組對邊平行的四邊形。在同圓（等圓）中，所有的半徑都相等，所有的直徑都相等。說說下面各個圖形的特點。平行四邊形長方形正方形當長和寬相等的時候，長方形變成了正方形，所以正方形是特殊的長方形。長方形和正方形的對邊平行且相等，相對的角也相等，所以長方形、正方形是特殊的平行四邊形。6個面相對的面完全相同12條棱，相對的棱長度相等。8個頂點。說說下面各個圖形的特點。6個面每個面都是正方形12條棱，每條棱長度相等。8個頂點。側面展開是長方形或正方形或平行四邊形有上下兩個底面，是相等的圓形。有高無數條。側面展開是扇形。只有一個底面，是圓形。只有一條高。一個立體圖形從前面看是：從右面看是：要搭成這樣的立體圖形，至少要用()個小立方體，最多可以有()個小立方體。5個5個5個5個7個7個看圖回答問題。（1）李華從家到學校有幾條路可以走，哪條路最近？（2）李華經過航空館到學校，需要走14分鐘。如果他以同一速度從家直接到學校，能節省多少時間？鞏固練習李華從家到學校有3條路可以走，走中間那條路最近。(460+380）14=60（米分）14-57060=4.5（分）答：能節省4.5分鐘。有一根72厘米長的鐵絲，用它圍成一個等邊三角形，這個三角形的邊長是多少？如果用它圍成一個正方體框架，這個正方體框架的棱長是多少？723=24（厘米）三條邊相等答：這個三角形的邊長是24厘米。12條棱都相等7212=6（厘米）答：這個正方體框架的棱長是6厘米。在能圍成三角形的一組線段下面“”。三角形任意兩邊之和大于第三邊。用量角器量出下面各角，并指出各角之間的關系。130130對頂角相等1=24040內錯角相等3=43060直角三角形兩個內角和是90看下圖已知1=60，求2、3和4的度數。1=603=602=180-60=1204=180-60=120對頂角相等。下面的展開圖是至中哪個圖形的展開圖？是圖的展開圖。（1）請你畫一條從蘑菇房到小木屋最近的路。（2）請你畫一條從蘑菇房通向小河最近的路。下面三幅圖分別是誰看到的？請把下面圖形從正面、上面、左面看到的圖形畫出來。下面的圖形哪些是正方體的展開圖，先想一想，再試一試。可以。一個頂點最多可以連接三個面，不可以。一個頂點最多可以連接三個面，不可以。可以。不可以。橫排最多只有四個面。課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取