美麗的田野教案教學目標：1、知識目標：用多種色彩描繪田野。2、能力目標：記憶、想象能力和以線布局以色構成的表現力。3、情義目標：體驗線與色有機結合的造型樂趣，激發對大自然的熱愛。教學重難點：重點：認識顏色，用各種顏色涂畫出一片田野。難點：流暢的運用曲線或直線交織出田地，運用各種顏色效果表現出不同的田地。課前準備：課件、水彩筆、油畫棒、展示板教學過程：一、課程導入1、線線交織，構成田野。（1）我們把畫紙想象成一片肥沃的土地，現在熊老師牽著大家在這畫紙上散步，我們隨意的走著，踩出了一條彎彎曲曲的田間小路，再從另一個方向走一走？三條路，把這片土地分成了好多塊田地了，這幾塊太大了點，誰能畫條小路再分一下？謝謝你，又多了幾塊地了。（2）現在我們換一種走法，在這片更廣闊平整的土地上，我們快速的直直的開墾農田，老師快速示范用直線分割田地。請一位喜歡直線的同學幫我再分分。2、色彩認知，參觀田野。有了這么多田地，種點啥呢？（1）我們來向農民伯伯學習學習。農民伯伯說要先要考考大家知識搶答。（課件出示幾種代表性的田地）認識它嗎？是什么顏色的？（2）現在農民伯伯請我們去參觀他們耕耘的田野，出發吧！你最喜歡哪塊田野？為什么？二、啟發想象,涂畫田野。1、看完了農民伯伯的田野，農民伯伯也想看看我們小朋友心中的田野，那我們的田野里種些什么呢，是什么顏色的？我們一起來試試。2、師生共同嘗試大片涂色（哪里也種這個呢？）、線條排列（新翻的土壤也可以用波浪線）、點點播種（表現苗、花、果子）、顏色疊加（色彩更豐富）等方法畫出幾片田野。三、欣賞范作，明確目標。1、看看小朋友的畫作，他們希望的田野是什么樣子。2、作業要求：線線交織、塊塊涂色，畫出一片心中的田野。四、課堂作業學生作業，教師巡視指導。五、展評作業學生互相欣賞作品，推薦優秀作品，教師點評