密林中教案教學(xué)目標(biāo)：1、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)，讓學(xué)生體驗(yàn)探究和發(fā)現(xiàn)的快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)立體造型的興趣，增強(qiáng)自信心。 2、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)密林中的各種野生動(dòng)物，了解動(dòng)物的習(xí)性和外形特征，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的美；感受泥材的特性，探討用泥表現(xiàn)有創(chuàng)意的動(dòng)物形象的方法。3、能力目標(biāo)：了解泥、陶泥等材料的特性，掌握用泥捏制動(dòng)物的方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力、合作能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用泥制作野生動(dòng)物形象，理解動(dòng)物的形態(tài)、動(dòng)態(tài)之美。教學(xué)難點(diǎn)：巧妙運(yùn)用材料表現(xiàn)有趣的野生動(dòng)物形象。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入階段：1、向?qū)W生展示用樹葉、花、草組成的“森林”，然后讓學(xué)生上臺(tái)觀察2、問：你覺得森林里除了花草樹木，還應(yīng)該有什么？野生動(dòng)物3、揭示課示：密林中（二）發(fā)展階段：1、看一看：賞析投影圖片或掛圖，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作意識(shí)。2、引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析野生動(dòng)物的特征，鼓勵(lì)學(xué)生大膽描述它們的特征。3、教師問：你喜歡哪些野生動(dòng)物？它們有什么特征？4、說一說，想一想：教師引導(dǎo)學(xué)生說出自己創(chuàng)作的設(shè)想，幫助學(xué)生的設(shè)想具體化、清晰化。（三）強(qiáng)化階段：1、學(xué)一學(xué)：教師演示野生動(dòng)物的制作過程，學(xué)生觀看制作步驟。2、試一試：教師布置學(xué)生作業(yè)，用手捏出野生動(dòng)物，看哪個(gè)小組的野生動(dòng)物制作得好而多。（四）制作階段：、學(xué)生制作 、教師巡堂指導(dǎo)（五）作業(yè)展示：學(xué)生把制作的野生動(dòng)物放置到由樹、草、花組合的“森林”，組成“森林樂園”，學(xué)生自當(dāng)小評(píng)委，自評(píng)、互評(píng)，評(píng)選自己心目中的好作品，并談?wù)勛约旱母惺?