民族村教案教學目標：1、知識目標：通過本課的學習，認識到我國是個多民族的國家，每個民族因生活環境條件等諸多因素的不同而形成了各具特色的建筑民居藝術。2、能力目標：學習設計制作自己喜歡的少數民族的建筑形式，自己動手設計制作一個建筑模型，培養學生初步的設計和規劃意識，增強動手能力和策劃能力。教學重點：了解我國少數民族民居建筑的藝術特點，學習設計制作民居建筑模型。教學難點：建筑模型結構以及造型的設計式樣和制作。教學準備：畫冊、建筑模型、卡紙、剪刀、膠水等。教學過程：一、 導入：今天我們來了解一下我們中華民族的特色。民俗村有小吃街、工藝品街兩個景點，我們既可以當主人，也可以做游客。二、了解民族飲食第一組同學把事先準備好的民族特色小吃陳列出來，把搜集的圖片或自畫的卡片展示出來，并扮演生意人，邀請第二組的“游客”們進行品嘗、欣賞。第二組的同學向小吃街的同學提問。如：你所帶的是哪個民族的食品？這個民族有什么樣的飲食習慣？你展示的民族小吃有沒有什么傳說故事、來歷等。由“小吃街”的同學提出一些有關民族小吃的故事、傳說如：維吾爾族人吃抓飯。三、了解民族傳統工藝品1、布置一個展示臺，第二組同學把準備好的各民族工藝品實物、圖片擺放好。2、第二組的“游客”們參觀時，可選擇自己喜歡的民族工藝品，詢問它的特色等。3、請各位“游客”說說自己還了解、見過或收藏過哪些民族的傳統工藝品。4、工藝品一條街的同學出示一些與民族工藝品有關的問題，請第一組的同學回答，同時進行獎勵。5、兩組同學進行評比，評出優勝組和個人。四、小結1、出示圖片。2、現場制作民族工藝品。3、中外眾多游客爭相購買工藝品；許多外國朋友在津津有味地品嘗著民族食品。看到這場景，你作為一個中國人有什么感想