環(huán)境雕塑,同學(xué)們，你注意到我們周?chē)牡袼芰藳](méi)有？ 有哪位同學(xué)還記得那尊雕塑的形狀特征？ 你見(jiàn)過(guò)的雕塑一般都會(huì)在哪里？,1.有哪位同學(xué)認(rèn)識(shí)這尊雕像？ 2.它是用什么材質(zhì)做成的呢？,雕塑一般都是怎樣制作而成的？ 雕塑是用鑿子或其他工具將木石、金屬或其他材料雕刻塑造成一定形象，按形式它也分為圓雕（圖一漁翁像）、浮雕（圖二上里古鎮(zhèn)一角）、透雕三種（圖三青白釉透雕人物建筑枕）。,圖二,圖一,圖三,*按材質(zhì)、按性能也可以分為很多種類(lèi)，制作的方法也各種各樣，大家在課 下有時(shí)間自己可以找一下相關(guān)的資料 。我們今天講的是環(huán)境雕塑，我們周?chē)泻芏啵热缧@里公園里等。,2.共同點(diǎn)？,1.不同點(diǎn)？,架上雕塑的特點(diǎn)是： 從放置地點(diǎn)上說(shuō)，一般式放置在室內(nèi)的案臺(tái)上，不需要考慮與環(huán)境協(xié)調(diào)的問(wèn)題。 環(huán)境雕塑的特點(diǎn)： 環(huán)境雕塑是環(huán)境藝術(shù)重要組成部分，作品的主題和形式在特定的環(huán)境中，給人以特有的審美感受，營(yíng)造出相應(yīng)的文化氛圍和情調(diào)，影響著人們的情緒和心境。它反應(yīng)當(dāng)?shù)氐奈幕⒄巍⒔?jīng)濟(jì)和人文特征。,共同點(diǎn)： 可以從多角度觀賞，浮雕適宜正面觀賞；都具有實(shí)實(shí)在在的體積，具有三維空間感；都是用可雕、可刻、可塑的材料制作出來(lái)的。,環(huán)境雕塑：強(qiáng)調(diào)雕塑和周?chē)宋沫h(huán)境和自然環(huán)境共榮、共生、共發(fā)展，創(chuàng)造符合人性的、具有強(qiáng)烈人文氣息的藝術(shù)形式。是環(huán)境藝術(shù)中的重要組成部分。,環(huán)境雕塑的主題和形式在特定的環(huán)境中，給人以特有的審美感受，營(yíng)造出相應(yīng)的文化氛圍和情調(diào)，影響著人們的情緒和心境。,請(qǐng)同學(xué)們思考和討論： 1.環(huán)境雕塑與環(huán)境有什么關(guān)系，環(huán)境雕塑有何意義？ 2.在你身邊，入校園、公園、村鎮(zhèn)、小區(qū)等，有沒(méi)有雕塑作品？你是如何欣賞環(huán)境雕塑的？請(qǐng)你談?wù)剬?duì)它的評(píng)價(jià)。,2011年3月在北京天安門(mén)廣場(chǎng)國(guó)家博物館門(mén)前拍到的孔子青銅雕像,接下來(lái)，我們講一下環(huán)境雕塑的功能： 依托于環(huán)境，為美化環(huán)境起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，它連同環(huán)境，環(huán)境中的人及景物一起給人們視覺(jué)和心靈特有的審美感受，具有獨(dú)特的社會(huì)教育功能，也往往成為一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)時(shí)代的文化的象征。,我們知道了它 的功能之后， 我們來(lái)討論一 下環(huán)境雕塑按 放置地點(diǎn)應(yīng)該 怎樣分類(lèi)？,環(huán)境雕塑按環(huán)境地點(diǎn)可分為： （城市廣場(chǎng)雕塑）、 （園林雕塑）、 （小區(qū)雕塑）等。,思考和回答：1.我與雕塑有怎樣的一個(gè)關(guān)系？2.人類(lèi)該怎樣對(duì)待環(huán)境？,同學(xué)們，今天我們對(duì)環(huán)境雕塑有了系統(tǒng)的了解，我們講了環(huán)境雕塑與架上雕塑的不同，以及環(huán)境雕塑與環(huán)境的關(guān)系。希望同學(xué)們能學(xué)以致用，在課下多關(guān)注我們的環(huán)境與生活。 作業(yè)布置（練習(xí)） 以小組為單位，為校園或社區(qū)提出一個(gè)雕塑初步方案