為童話故事作畫教案教學目的：1、進一步熟悉各種童話，了解配畫的畫法和風格，使學生初步了解文學與藝術的聯系。2、學生運用各種表現形式將童話最美的情境表現出來。3、通過配畫，激發學生的繪畫興趣，培養學生對文學藝術的熱愛。教學重點：認識插圖藝術，為童話故事創作插圖。教學難點：插圖創作的構思與繪制。教學課時：二課時教學準備：課本、范畫、彩色筆、童話書教學過程：第一課時一、導入階段:教師播放錄像或講述童話故事，以精彩的童話故事情節激起學生的學習興趣。二、發展階段：1、學生分小組一起講講自己所喜歡的或印象最深刻的童話故事。2、學生派代表展示自己最喜歡的童話故事。三、強化階段：1、剛才的作品留給你印象最深的是什么？現在的書籍為什么重視配畫與插圖，一方是為了美觀，另一方面是為了什么？2、精美的配畫插圖有什么用？說說你最喜歡哪首兒歌、童話的配畫和插圖？為什么會喜歡？3、如果讓你來嘗試畫同樣的內容的配畫插圖，你將怎么去表現其情境？第二課時一、作業階段：各小組討論合作，共同設計出配畫的意境，選擇好繪畫的工具與特有的表現形式，進行了創作。二、評價階段：各小組展示自己的作品，讓學生欣賞并點評作品，共同評選出最佳創意獎和表現獎。三、課后拓展：結合學生的實際在學校里開展校園讀書節活動，開展我最喜歡的兒歌、童話配畫展；我設計的兒歌、童話配圖展等