小小木偶教案教學目的：1、通過本課學習，使學生了解小木偶的制作過程，并能運用各種材料進行小木偶形象的設計制作。2、了解木偶設計制作的基本常識，合理運用身邊材料設計制作一個可以活動的小木偶，并與大家分角色表演一出木偶劇，培養設計意識和動手實踐的能力。3、激發學生對民間傳統藝術的興趣，培養他們熱愛生活的情感。教學重點：引導學生運用各種材料設計制作一個可以活動的小木偶。教學難點：偶頭形象的創新設計以及木偶四肢活動關節、操縱桿或拉線的合理安裝。教學時間：兩課時教學準備：硬紙板、布頭、毛線、紐扣、針、小木棍、彩色筆等。教學過程：第一課時一、導入階段: 1、教師用木偶直接操作，簡單演示木偶劇，引起學生的學習興趣。2、教師圍繞木偶設置問題引導學生回答，再次激起學生的表現欲望。3、板書課題，導入新課。二、發展階段：1、學生轉繞以下問題探討有關木偶的知識：你看過木偶劇嗎？木偶有哪幾種形式？木偶為什么會動？2、學生分組討論，教師參與其中。3、學生匯報討論結果。教師小結，回答學生討論中的問題。三、強化階段：1、教師引導學生欣賞課本展示的圖片，認識木偶的造型特色、種類、表現方法。2、教師簡要講述木偶的歷史淵源及相關知識。3、教師操作木偶，演示提線木偶和杖頭木偶，并簡要地介紹提線木偶和杖頭木偶的活動原理。4、教師示范用紙設計制作木偶的方法步驟：構思：根據故事中的角色，構思木偶的形象。設計：在紙上進行木偶形象式樣設計。繪制：用繪畫工具對設計好的形象草圖進行描繪、著色、美化。制作：選用合適的工具材料連接木偶各部件關節，加上操縱桿或接好提線，對木偶形象進行裝飾。檢查：檢查木偶各部件關節活動是否靈活，如關節過緊，須調整松動關節，否則會影響木偶的活動功能。第二課時一、作業階段：1、學生以小組為單位進行設計制作。2、學生作業，教師巡堂指導。二、評價階段：1、作品展示，學生給自己的作品點題。2、評選最佳作業。板書設計用紙設計制作木偶的方法步驟：構思：根據故事中的角色，構思木偶的形象。設計：在紙上進行木偶形象式樣設計。繪制：用繪畫工具對設計好的形象草圖進行描繪、著色、美化。制作：選用合適的工具材料連接木偶各部件關節，加上操縱桿或接好提線，對木偶形象進行裝飾。檢查：檢查木偶各部件關節活動是否靈活，如關節過緊，須調整松動關節，否則會影響木偶的活動功能