冀教版二年級下冊數學 3.2數位教學反思

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冀教版二年級下冊數學 3.2數位教學反思

教學反思本節課的教學內容是認識10個一百是一千和數位。教材安排了兩個活動。活動一，數小正方體搭成的立體，認識相鄰計數單位之間的關系。本節課的教學目標為： 1、通過實際操作，具體感受千以內數的實際意義，認識計數單位“千”，理解10個一百是一千，并了解計數單位之間的關系。2、借助計數器認識千以內數的數位關系，會認、讀、寫千以內的數，知道這些數的組成。3、使學生從實際情境中感知、歸納、整理和應用數，在實際活動中逐步形成數概念，發展數感。教學重點：建立計數單位“千”，會認、讀、寫千以內的數。教學難點：能正確數出接近整百、整千拐彎處的數。教學不足：在上課期間讓學生根據數位表填寫數字這個都能填對，但是根據一個三位數來填寫它是“由（）個百、（）個十和（）個一組成的”，這類題時容易弄混并且填錯，可能是在課上沒有著重強調，課下可多加練習

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