第二課時(shí) 認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分教學(xué)內(nèi)容：冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第8384頁(yè)的認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分。教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)鐘表，掌握看鐘表的方法，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分。2通過觀察、操作和交流等活動(dòng)，初步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和探索精神。3使學(xué)生懂得珍惜時(shí)間的重要性，學(xué)會(huì)科學(xué)地使用和安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握看鐘表的基本方法，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分。教學(xué)難點(diǎn)：能準(zhǔn)確讀出鐘面上表示的幾時(shí)幾分。教學(xué)準(zhǔn)備：簡(jiǎn)單的多媒體課件、教具鐘、學(xué)具鐘等。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，新課導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)：鐘面上有多少個(gè)數(shù)字？有幾個(gè)大格？分針走一小格是多長(zhǎng)時(shí)間？鐘面上時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)一大格是多長(zhǎng)時(shí)間？分針會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)多少？請(qǐng)你說出下面分針表示的時(shí)間。（5分、20分、30分、50分、55分、12分、）2、教師提問:同學(xué)們星期天都做些什么事情呢？我們看看聰聰星期天都做了哪些事情吧？二、探究新知1出示教材第83頁(yè)情境圖，學(xué)生觀察。師：聰聰幾時(shí)幾分在干什么？你是怎樣知道的？板書：幾時(shí)幾分同桌互相討論，在全班交流。生1:9：10聰聰和爸爸進(jìn)公園門口。時(shí)針過了9時(shí)，分針指著2,分針從12起走到2走了個(gè)大格，10個(gè)小格，就是9時(shí)10分。生2: 9：20聰聰在蕩秋千。時(shí)針過了9時(shí)，分針指著4,分針從12起走到4走了個(gè)大格，20個(gè)小格，就是9時(shí)20分。生3: 9：25聰聰離開秋千架。時(shí)針過了9時(shí)，分針指著5,分針從12起走到5走了5個(gè)大格，25個(gè)小格，就是9時(shí)25分。生4: 9：30聰聰和爸爸一起玩碰碰車。時(shí)針過了9時(shí)，分針指著6,就是9時(shí)30分。生5: 9：45聰聰和爸爸離開碰碰車場(chǎng)地。時(shí)針過了9時(shí)，分針指著9,分針從12起走到9走了9個(gè)大格，45個(gè)小格，就是9時(shí)45分。生6: 10：30聰聰和爸爸做出公園出口。時(shí)針過了10時(shí)，分針指著6,，就是10時(shí)30分。教師總結(jié)認(rèn)識(shí)時(shí)刻的方法：先看時(shí)針指在哪兩個(gè)數(shù)之間，確定幾時(shí)，再看分針指向刻度幾，想刻度幾對(duì)應(yīng)的是多少分？就可以讀出時(shí)間幾時(shí)幾分。2、鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言把聰聰在公園玩的事情完整的描述出來(lái)。師：誰(shuí)能把聰聰在公園玩的事情完整地講出來(lái)？給學(xué)生充足的時(shí)間講述，教師尤其要注意學(xué)生描述時(shí)時(shí)間的準(zhǔn)確性。三、鞏固新知1、練一練第1題，先讓學(xué)生看鐘面說出各是幾時(shí)幾分，然后再認(rèn)時(shí)間的書寫，并讀一讀。教師重點(diǎn)說明3:05的讀法和寫法。2、練一練第2題，學(xué)生自主完成，交流時(shí)說一說是怎樣判斷的。四、達(dá)標(biāo)反饋1、寫出下面時(shí)刻，并撥在學(xué)具鐘上。8時(shí)零5分7時(shí)55分 11時(shí)50分 1時(shí)15分 2時(shí)零5分2、從4時(shí)15分往后數(shù)5分鐘。答案：4時(shí)16分、4時(shí)17分、4時(shí)18分、4時(shí)19分、4時(shí)20分。五、課堂小結(jié)1剛才我們是幾點(diǎn)鐘開始上課的，還記得嗎？2、時(shí)間滴答滴答過得真快，40分鐘過去了，在這40分鐘里面，你學(xué)到了哪些本領(lǐng)呢？六、布置作業(yè)1、畫出下列時(shí)刻。6:30 11:55 12:50 1:05 5:35 2、在（）里填上“時(shí)”、“分”。每天上午在學(xué)校里大約要學(xué)習(xí)3（）。看一集兒童電視片要25（）。課間休息10（）。小明吃飯用了20（）。小明做20道口算題用了2（）。爸爸每天工作約8（）。南京乘火車去上海用了5（）。新聞聯(lián)播時(shí)間大約是30（）。答案:2 、小時(shí)分鐘分鐘分鐘分鐘小時(shí)小時(shí)分鐘板書設(shè)計(jì)；認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分9時(shí)10分 9時(shí)45分三是零5分9:10 9:45 3:05先看時(shí)針走過幾，就是幾時(shí)，再看分針從12起走了幾小格，就是幾分。教學(xué)資料包教學(xué)精彩片段1出示教材第83頁(yè)情境圖，學(xué)生觀察。師：聰聰幾時(shí)幾分在干什么？你是怎樣知道的？板書：幾時(shí)幾分同桌互相討論，在全班交流。生1:9：10聰聰和爸爸進(jìn)公園門口。時(shí)針過了9時(shí)，分針指著2,分針從12起走到2走了個(gè)大格，10個(gè)小格，就是9時(shí)10分。生2: 9：20聰聰在蕩秋千。時(shí)針過了9時(shí)，分針指著4,分針從12起走到4走了個(gè)大格，20個(gè)小格，就是9時(shí)20分。生3: 9：25聰聰離開秋千架。時(shí)針過了9時(shí)，分針指著5,分針從12起走到5走了5個(gè)大格，25個(gè)小格，就是9時(shí)25分。生4: 9：30聰聰和爸爸一起玩碰碰車。時(shí)針過了9時(shí)，分針指著6,就是9時(shí)30分。生5: 9：45聰聰和爸爸離開碰碰車場(chǎng)地。時(shí)針過了9時(shí)，分針指著9,分針從12起走到9走了9個(gè)大格，45個(gè)小格，就是9時(shí)45分。生6: 10：30聰聰和爸爸做出公園出口。時(shí)針過了10時(shí)，分針指著6,，就是10時(shí)30分。教師總結(jié)認(rèn)識(shí)時(shí)刻的方法：先看時(shí)針指在哪兩個(gè)數(shù)之間，確定幾時(shí)，再看分針指向刻度幾，想刻度幾對(duì)應(yīng)的是多少分？就可以讀出時(shí)間幾時(shí)幾分。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過觀察、討論、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)，充分掌握了怎樣去認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的方法，再加上教師的適時(shí)總結(jié)，學(xué)生更加明了了