服裝上的裝飾教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：了解少數(shù)民族裙飾特點(diǎn)，嘗試設(shè)計(jì)制作具有民族特色的在裙子：2、能力力目標(biāo)：通過對本課知識與技能的探索，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)與裝飾能力。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的審美意識及民族自豪感，激發(fā)學(xué)生在生活中創(chuàng)造美的愿望。 教學(xué)重點(diǎn)：欣賞少數(shù)民族的各式裙子，設(shè)計(jì)一件少數(shù)民族花裙子，并畫出少數(shù)民族穿裙子的形象。教學(xué)難點(diǎn)：如何在裙子設(shè)計(jì)中突出民族服飾的特點(diǎn)。教學(xué)過程：1、組織教學(xué)。安定學(xué)生情緒，使學(xué)生注意力集中。檢查學(xué)生工具材料準(zhǔn)備情況，如是否通過課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備各種紙材，是否收集相關(guān)資料。2、激趣導(dǎo)人。教師提問：“你是哪個民族的？單是看樣貌和穿著，能判斷其他同學(xué)的民族嗎？”學(xué)生回答。請一位同學(xué)穿上老師準(zhǔn)備的民族服飾，讓同學(xué)們猜猜他的民族。“如果同學(xué)們都穿上本民族特有的服裝，可能一眼就能分辨哪個同學(xué)是哪個民族的，可見民族服飾是一個民族的重要象征之一，在民族服飾中又屬裙子最具特色。”3、講授新知。（1）學(xué)生把課前收集的民族花裙子資料交流分享。可以展示圖片、實(shí)物，也可以讀知識、講相關(guān)傳說故事。（2）教師結(jié)合課前收集的圖例資料重點(diǎn)講解幾個少數(shù)民族服飾的特點(diǎn)。學(xué)生用課堂了解的新知識對照自己準(zhǔn)備的民族圖片、文字資料，看看各民族的裙子是長是短，是哪種造型，區(qū)分各民族裙子的種類、款式。教師引導(dǎo)學(xué)生選擇當(dāng)?shù)刂饕劬拥纳贁?shù)民族，舉例分析這些民族裙子的特點(diǎn)，說說少數(shù)民族裙子的造型、顏色、圖案特點(diǎn)。教師講授如何根據(jù)各民族裙子的不同特點(diǎn)，選擇適合的紙材，使作品更生動。如：用皺紋紙表現(xiàn)褶皺多的百褶裙；用輕薄的紙表現(xiàn)絲質(zhì)的統(tǒng)裙；用厚卡紙表現(xiàn)厚實(shí)的粗布裙。在技法方面，教師啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用多種手法裝飾民族花裙子，突顯民族特點(diǎn)。4、學(xué)生設(shè)計(jì)制作。學(xué)生進(jìn)行花裙子和少數(shù)民族形象的設(shè)計(jì)練習(xí)，教師巡堂指導(dǎo)。5、作業(yè)展示。完成的作業(yè)在小組展示，小組之間互相觀摩評議。舉辦一個民族花裙子展，讓學(xué)生充分感受設(shè)計(jì)制作的樂趣。6、課堂小結(jié)。讓學(xué)生大膽地談?wù)勛约旱母邢耄缓蠼處熢龠M(jìn)行作業(yè)講評和課堂總結(jié)