心目中的形象教案教學目標：1、認知目標：引導學生思考誰是最受歡迎的人，并通過平時的觀察抓住人物的特點。2、能力目標：引導學生用繪畫、拼貼或拓印等方法來表現心目中最尊重的人。3、情感目標：通過繪畫，培養學生對社會建設者們的熱愛和尊重之情。重點：人物的特點。難點：人物的刻畫。教具學具：課件、彩筆。教學過程：一、組織教學。二、導入新課：你們能說說你最喜歡哪位有名的人物？學生回答，教師小結。喜歡他什么地方？誰還能愿意說一說？你們這么喜歡這些人物，也了解了這些人物的形象，今天我們就一起來畫一畫自己心中的形象。出示課題三、講授新課：1、畫之前，先做個游戲，看大屏幕，看看自己心目中的人物形象是誰？看你能猜出來嗎？看圖片，學生猜。（每出現一位人物，請學生一起來說一說這位人物有什么特征？）學生回答，教師小結。同學們果然都很喜歡自己的偶像，也特別想畫好心中的人物的形象，現在讓我們先看看其他小朋友的畫。（出示范畫）四、學生欣賞，教師講解。2、喜歡這些畫嗎？那讓你來畫，你想畫那位人物呢？你想怎么畫？喜歡把他畫成什么樣子呢？我們一起看，這些人物的表情是什么樣子？（微笑）為什么呢？生答。小結：因為每個人都熱愛生活，所以笑對人生，他們也希望你們每個人也能天天有張笑臉，開開心心地過好每一天。3、每個同學都有了自己想畫的人物形象，請把你心中的人物形象畫出來吧！四、 學生作畫，巡回輔導。五、 展評作業，教師引導。你畫的真棒，你是怎么想的？為什么把他畫成這樣？六、想不想欣賞藝術大師們的人物畫？請學生欣賞藝術大師的畫