七年級下冊道德與法制第四單元第十課第一框法律為我們護(hù)航教學(xué)設(shè)計(jì)（1課時(shí)） 教材分析本框從未成年人自身特點(diǎn)和人類社會的發(fā)展等角度闡釋未成年人需要特殊保護(hù)的原因，引導(dǎo)學(xué)生從我國采取的一系列保護(hù)未成年人成長的法律措施中，感受法律的關(guān)愛，進(jìn)一步理解“法律為我們護(hù)航”第一目“我們需要特殊保護(hù)”。本目主要幫助學(xué)生了解未成年人需要特殊保護(hù)的必要性和重要性，從人類發(fā)展和未成年人自身特點(diǎn)等角度，認(rèn)識未成年人為什么需要特殊保護(hù)。第二目“感受法的關(guān)愛”。教材通過“相關(guān)鏈接”和“探究與分享”活動(dòng)，幫助學(xué)生了解相關(guān)的法律內(nèi)容，知道我國法律保護(hù)未成年人的合法權(quán)利，理解法律的保護(hù)作用，并能感受到法律給予未成年人的特殊保護(hù)和關(guān)愛，從而珍惜自已的權(quán)利，依法行使自已的權(quán)利。教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)（1）了解未成年人需要法律特殊保護(hù)的原因（2）知道我國通過法律手段對未成年人特殊保護(hù)（3）掌握“四道防線”基本內(nèi)容“2、能力目標(biāo)學(xué)會自覺接受來自各方面的保護(hù)，能運(yùn)用法律保護(hù)自已的合法權(quán)益。3、情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)體會法律特殊的關(guān)愛與保護(hù)，增強(qiáng)法律意識和自覺性。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：（1）理解未成年人受到特殊保護(hù)的原因（2）理解“四道防線”四位一體難點(diǎn)：“四道防線”四位一體教學(xué)方法情境法、探究法、討論法、案例法、自主閱讀法、對比法、歸納法教學(xué)工具多媒體、PPT課件課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入活動(dòng)一：播放歌曲做遵紀(jì)守法的小公民，讓學(xué)生放松心情，激發(fā)興趣，活躍課堂氣氛。多媒體播放：侵犯未成年人犯罪“重判”案件視頻問：國家對這類案件重判說明了什么？學(xué)生觀后思考回答。教師點(diǎn)拔導(dǎo)入新課。二、講授新課第一框法律為我們護(hù)航一、我們需要特殊保護(hù)1、未成年人自身特點(diǎn)（必要性）活動(dòng)二：展示三組未成年人被虐待圖片和兩則案例（見PPT課件）問；未成年人自身有什么特點(diǎn)？學(xué)生分析歸納未成年人受特殊保護(hù)的必要原因。教師點(diǎn)拔：內(nèi)容見教材P96第1段2、保護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要性活動(dòng)三：學(xué)生閱讀教材P97“相關(guān)鏈接”討論：為什么兒童權(quán)利公約是世界上最廣為接受的公約之一？學(xué)生討論分析交流未成年人受特殊保護(hù)重要原因。教師點(diǎn)拔：內(nèi)容見教材P97第1段二感受法的關(guān)愛1、我國制定保護(hù)未成年人的法律活動(dòng)四：學(xué)生閱讀教材P98“相關(guān)鏈接”。思考：（1）你還知道哪些對未成年人實(shí)施特殊保護(hù)的法律規(guī)定？（2）我們未成年人受法律的特殊保護(hù)，是不是違背了“法律面前一律平等” 的原則？學(xué)生思考回答。 （略）教師點(diǎn)拔：（1）如刑法規(guī)定己滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，從輕或減輕處罰。還有民法通則、收養(yǎng)法、教育法、義務(wù)教育法等法都有特別規(guī)定，而未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法是保護(hù)未成年人合法杖益的兩部專門法。（2）不違背。未成年人自身特點(diǎn)，自我保護(hù)能力弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，易受不法侵害，需要特殊保護(hù)。2、保護(hù)未成年人的四道防線活動(dòng)五：學(xué)生閱讀教材P99“相關(guān)鏈接”并展示五組圖片思考：（1）圖一至圖四體現(xiàn)了對未成年人的什么保護(hù)？（2）討論：圖五說明了什么？學(xué)生思考討論交流。 （略）教師點(diǎn)拔：（1）圖一到圖四分別是：社會保護(hù)、家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、司法保護(hù)。（2）圖五說明了見教材P99第1段內(nèi)容。活動(dòng)六：課堂闖關(guān)學(xué)生閱讀教材P99“探究與分享”小強(qiáng)的故事。思考并回答所設(shè)置的3個(gè)問題。學(xué)生思考回答。 （略）教師點(diǎn)拔：(1) 小強(qiáng)父母行為不符合家庭保護(hù)的要求，不利于小強(qiáng)健康成長。網(wǎng)吧老板行為也不符合有關(guān)社會保護(hù)的要求，是違法的。（2）小強(qiáng)可以向村委會或居委會、婦聯(lián)、政府、法律服務(wù)部門求助；向人民法院提起訴訟。（3）生活上關(guān)心他；情感上給予溫暖；學(xué)習(xí)上幫助他；勸其好好學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)。3、對未成年人的要求活動(dòng)七：閱讀感悟展示小明的故事案例。討論：閱讀上述案例后你有何感悟？學(xué)生討論談感悟。 （略）教師點(diǎn)拔：內(nèi)容見教材P100第一段活動(dòng)八：學(xué)生宣誓展示宣誓內(nèi)容。學(xué)生齊聲朗讀宣誓。三、當(dāng)堂測試（測試學(xué)生分析歸納能力）問：國家為什么要給予未成年人特殊保護(hù)？學(xué)生歸納回答。 （略）教師點(diǎn)拔：內(nèi)容見教材P96第1段內(nèi)容見教材P97第1段四、本課時(shí)小結(jié)通過本課時(shí)學(xué)習(xí)，我們懂得國家給予未成年人的特殊保護(hù)原因，明白了四道防線及相關(guān)法律，我們應(yīng)珍惜權(quán)利，依法享受權(quán)利，自覺履行義務(wù)。五、課后作業(yè) 根據(jù)教材P100“拓展空間”要求，擬寫一份調(diào)査報(bào)告。六、結(jié)束課程播放歌曲娃哈哈。學(xué)生擊掌打節(jié)奏并齊唱七、板書設(shè)計(jì)第一框法律為我們護(hù)航一、我們需要特殊保護(hù)1、未成年人自身特點(diǎn)2保護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要性二感受法的關(guān)愛1、我國制定保護(hù)未成年人的相關(guān)法律2、保護(hù)未成年人的四道防線3、對未成年人的要求教學(xué)反思本課時(shí)教學(xué)將科學(xué)性、知識性、趣味性熔于一爐，教學(xué)內(nèi)容緊湊，環(huán)環(huán)相扣，先講解對未成年人需要特殊保護(hù)原因，接著講解國家對未成年人特殊保護(hù)措施，最后講解未成年人在行使權(quán)利時(shí)應(yīng)注意的問題。教學(xué)時(shí)間合理，用時(shí)42分鐘，且大部分時(shí)間讓學(xué)生去思考、合作探究、討論交流、閱讀、分析歸納，教師用不多的時(shí)間對學(xué)生點(diǎn)拔、啟發(fā)、引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題能力和創(chuàng)造性思維，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)中來，發(fā)揮學(xué)生主體作用，教師的主導(dǎo)作用。本節(jié)課重難點(diǎn)突出，教學(xué)方法靈活多樣，目標(biāo)達(dá)成度高，構(gòu)建了有效課堂教學(xué)。最具特色的是開始和結(jié)束歌曲及導(dǎo)入插入時(shí)事新聞，中間有很多動(dòng)畫圖片和動(dòng)畫文字，還有幽默插圖和案例，給學(xué)生以直觀和形象生動(dòng)的感受，這些都極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情，學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，課堂氣氛十分活躍，輕松、愉快，提高了學(xué)習(xí)效率。課后作業(yè)只要求寫一份調(diào)查報(bào)告，減輕了課業(yè)負(fù)擔(dān)，符合素質(zhì)教育要求