課 題第一框法律為我們護航主備人參與人員課型新課一課時匯課地點匯課時間三維目標（法制滲透）知識與技能:知道未成年人需要保護的原因；了解法律在家庭、學校、社會和司法四個方面給予了未成年人的特殊保護，體現了國家對于未成年人特殊的保護和關愛；積極與朋友、同學交往，真愛友誼。過程與方法： 通過對未成年人生理、心理現狀的討論，能夠說出未成年人需要保護的原因；通過對法治的學習和思考，知道法律給予了未成年人哪些特殊的關愛與保護，提高學生對問題的理解思維能力和問題歸納能力。情感態度與價值觀:激發學生對法律知識學習的興趣；學會尊重法律，遵守法律，初步樹立法治意識和法律觀念。重 難 點重點：未成年人需要特殊保護的原因難點：法律給予未成年人在家庭、學校、社會、司法四個方面特殊的關愛與保護。教法方法討論法、學生情景表演法、講授法課時安排共 1___ 課時教學準備1、教師準備：ppt、教案、導學案及與本課相關的材料和視頻。2、學生準備：課前預習教材、完成導學案上的相關內容教 學 過 程個性化設計授課時間：新課導入：小品展示：養女去讀書不如養頭豬你覺得薇薇的爸爸會讓薇薇去讀書嗎？薇薇應該怎么辦學生討論并回答：師總結：我們應該拿起法律的武器來維護自己的合法權益，今天我們一起來學習法律為我們護航教師板書，導人新課新課教學：1 未成年人需要特殊保護 材料展示：14歲的薇薇迫于無奈，聽從了爸爸的話，在爸爸的安排下進了浙江一家織襪廠，每天工作13個小時，常常一天下來腰酸背痛，沒有力氣吃飯，爸爸和媽媽從來沒有給她打過電話關心她，缺錢的時候才會想起薇薇。但薇薇很知足，她覺得聽爸爸的話沒錯，這樣既減輕了父母的負擔，自己也可以買一些漂亮的衣服鞋子。后來薇薇學壞了，不僅燙染頭發，還沉迷于網絡游戲，并且在網絡游戲里結婚了，她特別想見見這位網絡里的甜言蜜語的“老公”.薇薇為什么順從了爸爸?她的這種聽爸爸的話沒錯的想法對嗎？她能不能見網絡里的老公？學生討論并回答：師總結：在我國，未成年人是指未滿十八周歲的公民。未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。(原因)二、感受法的關愛探究與分享P451. 爸爸不讓薇薇上學合法嗎？2. 爸爸侵犯了薇薇什么權利？爸爸有沒有義務撫養薇薇？3.針對爸爸的行為，薇薇可以通過哪些法律來維護自己的合法權益？薇薇在織襪廠做著高強度的工作，卻取得一點微薄的工資。織襪廠旁邊有一個“望月網吧”，薇薇每天都要經過這個網吧，老板都在門口極力邀請，并且承諾“買一小時送一小時”，薇薇知道未成年人是不準進入網吧的，但她也看到在里面有不少未成年人在玩，自己也忍不住去玩.1.織襪廠老板和網吧老板的做法對不對？為什么？2.薇薇可以通過哪些法律來維護自己的合法權益？3.如果網吧老板和織襪廠老板繼續不作為會有什么后果.薇薇最終沒有抵制住誘惑，她和老公單獨見了面，見面后薇薇才發現老公已經30多歲了，和自己想象中樣子差距很大，但是薇薇覺得“老公”對她很好，什么都依著她，隨后兩人在一起了。幾個月后薇薇想要回家看望父母，老公卻不讓薇薇回家，害怕薇薇一去不回，就囚禁薇薇，還威脅薇薇：如果敢逃跑我就弄死你。“老公”看管很嚴，趁老公不在家的時候，薇薇在錢上寫著“求求好心人救救我，我被囚禁了，我在三樓302”，扔下三樓，路人撿到后立即報了警，警察以收物業費的理由敲開了302緊鎖的門，薇薇得到解救，“老公”被警察帶走，最后法院以“老公”非法囚禁他人罪，強奸罪數罪并罰被判處有期徒刑15年。在審理此案件時，法院沒有公開審理此案件，并且請心理專家對薇薇做了心理疏導工作。6. 法院為什么沒有公開審理此案件并對薇薇進行心理疏導工作？7. 學校為什么要接納薇薇？薇薇的生活是怎樣走向正軌的？學生討論并回答：師總結：保護未成年人合法權益的四道防線：家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護四位一體，構筑起保護未成年人合法權益的四道防線。保護未成年人合法權益的法律: 我國憲法和婚姻法、義務教育法等法律，都對保護未成年人作出了特別規定；還頒布了未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等法律，給予未成年人特殊關愛和保護。3、 對未成年人特殊保護意義4、 同學們想一想國家對未成年人還有哪些保護?國家對未成年人進行保護有什么意義？學生討論并回答：師總結：未成年人的生存和發展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。4、 未成年人對自己的要求1. 憲法和法律賦予我們特殊保護的權利，我們應該怎樣對待自己的權利呢？要不要履行義務？2. 我們在依法行使自己權利的同時，是不是我們意味著可以肆意踐踏他人的權利呢？學生討論并回答：師總結：憲法和法律賦予我們受到特殊保護的權利，我們要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利，同時要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。課堂小結： 同學們,現實生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權益的現象較為普遍。通過今天這堂課的學習,我們了解到青少年需要家庭、學校、社會和法律給予特殊的保護,同時我們自己也應該增強自我保護意識,運用法律手段保護自己的權益。布置作業：本課闖關100分練習冊板書設計未成年人的含義未成年人需要特殊保護的原因未成年人需要特殊保護 法律為我們護航四位一體防線感受法的關愛保護未成年人合法權益的法律未成年人對自己的要求對未成年人進行特殊保護的重要意義教學反思作業反饋備課組長簽字：年 月 日教研組長簽字：年 月 日