法律為我們護(hù)航學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo)1、 了解未成年人需要特殊保護(hù)的原因2、 知道我國保護(hù)未成年人的兩部專門法律和其他重要法律3、 能夠說出保護(hù)未成年人的四道防線并且舉出生活中的實(shí)例2、 能力目標(biāo)1、 能夠自覺感受到來自各方面的保護(hù)2、 能夠解決特殊保護(hù)可能遇到的困惑，正確認(rèn)識(shí)并且善用法律的特殊保護(hù)3、 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)1、 體會(huì)和感受法律未成年人特殊的關(guān)愛和保護(hù)2、 樹立法律意識(shí)，在享受特殊保護(hù)的同時(shí)，能夠增強(qiáng)自立自強(qiáng)、自我保護(hù)的意識(shí)，在自我保護(hù)的前提下愿意去維護(hù)公平正義、關(guān)愛他人 【教學(xué)重難點(diǎn)】1、體會(huì)感受法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)2、解決享受法律的特殊保護(hù)時(shí)遇到的困惑，能夠正確認(rèn)識(shí)并且善用這種特殊保護(hù)【教學(xué)過程】環(huán)節(jié)教學(xué)過程結(jié)論一、我們需要特殊保護(hù)播放視頻未成年人保護(hù)事思考：1、為什么世界各國都非常重視未成年人保護(hù)？2、如何才能讓未成年人遠(yuǎn)離傷害？1、法律保護(hù)我們2、我們需要特殊保護(hù)的原因；社會(huì)發(fā)展原因、自身原因二、感受保護(hù)1、小組匯報(bào)：為我們提供特殊保護(hù)的那些法律2、小組探究：（1）課前學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法（2）尋找身邊的保護(hù)實(shí)例1、保護(hù)未成年人的專門法律：未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法其他法律：憲法、婚姻法、義務(wù)教育法等2、四道防線：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)三、善用保護(hù)小組探究：困惑1：“未成年人受到特殊保護(hù)，所以違法犯罪沒什么大不了”，你如看待這種觀點(diǎn)？困惑2：你如何看待家長為了保護(hù)孩子不讓孩子做家務(wù)的這種“特殊保護(hù)”？困惑3：你如何看待部分同學(xué)參與防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)不以為然的這種行為？思考：教育部在新版中小學(xué)生守則中將“見義勇為，敢于斗爭(zhēng)”刪除，你怎么看？1、我們要樹立法律意識(shí)，尊重和保護(hù)他人權(quán)利2、學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)、提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力3、在自我保護(hù)的前提下，見義智為、關(guān)愛他人 四、總結(jié)升華播放電子相冊(cè)再次感受法的關(guān)愛，珍惜當(dāng)下，憧憬未來