法律為我們護航教學目標1.知識與能力 知道未成年人需要保護的原因；了解法律在家庭、學校、社會和司法四個方面給予了未成年人的特殊保護，體現了國家對于未成年人特殊的保護和關愛；同時增強正確判斷違反未成年人保護法的一些現象和行為的能力。2.過程與方法 通過對未成年人生理、心理現狀的討論，能夠說出未成年人需要保護的原因；通過對法治的學習和思考，知道法律給予了未成年人哪些特殊的關愛與保護，提高學生對問題的理解思維能力和問題歸納能力。3.情感態度與價值觀 激發學生對法律知識學習的興趣；學會尊重法律，遵守法律，初步樹立法治意識和法律觀念。教學重點明確家庭、學校、社會、司法部門保護未成年人的合法權益應該履行的義務。教學難點在生活中如何運用這四種保護，如何與危害未成年人身心健康、侵害未成年人合法權益的行為作斗爭。學情分析作為未成年人，初中生屬于弱勢群體，在現實社會中，侵犯未成年人合法權益的事時有發生，當這些侵害事件發生后，我們許多初中生不懂得自己可以獲得保護，或者不懂得如何保護，在他們的權利遭到侵犯時，應該讓他們知道如何利用法律保護自己的合法權益。教學過程一.導入新課視頻導入 歌曲讓我們蕩起雙槳聽著歡快的歌聲我們知道我們生活的環境是幸福的，當我們的雙眼還朦朦朧朧時，美味又營養的早餐就端坐在盤中等我們了，在學校我們每天都在優美的環境里幸福的上課和生活，我們在愛的包圍中成長。沉浸在幸福中的我們，應該知道幸福的環境也需要一些特殊的保護。這一節課就讓我們共同來探討法律為我們護航的話題。二.新課講授（一）我們需要特殊保護1.展示圖片 在生活中有和我們不一樣生活環境成長的同齡人說明我們需要特殊保護2.播放視頻討論：你對視頻中小女孩的做法有什么看法？你認為視頻中小女孩“打賞”粉絲的錢可以要回嗎？3.情景再現保護未成年人成長想一想：（1.）圖片中特殊保護的對象是誰？(未成年人)什么是未成年人?（2.）在生活中，作為未成年人我們享受哪些特殊的保護和關愛？（家庭，學校，社會，司法）（3.）未成年人為什么需要特殊保護？（4.）未成年人容易受到哪些侵害？引導學生從國家、社會、家庭、學校、未成年人等角度進行回答。4.通過畫面說明世界保護兒童權利的歷程我國制定和完善相關法律，保證未成年人的合法權益，讓未成年人健康成長。（二）感受法的關愛1.通過播放故事材料，讓學生知道對未成年人實施特殊保護的法律法規？思考問題：我們未成年人收到法律的特殊保護，是不是違背了“法律面前一律平等”的原則？關心保護未成年人是全社會的共同責任。2.演示案例小軍的四個成長經歷，讓學生知道為了保護未成年人的合法權益，我國未成年人保護法設置了四道防線，四大保護對未成年人的成長有重大意義。三.課堂小結：同學們，現實生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權益的現象較為普遍。通過今天這節課的學習，我們知道我們的成長需要家庭、學校、社會和法律給予的保護，四位一體的保護為我們的健康成長撐起了一把保護傘，給予我們特殊的愛。同時我們自己也應該增強自我保護意識，運用法律手段保護自己的權益。祝愿同學們以后一直幸福，快樂成長。四.課題練習PPT展示