第十課 第一框 法律為我們護航 教學設計蠡縣繆家營中學 張光輝【教學目標】1.理解未成年人的健康成長離不開法律的特殊保護；2.知道我國保護未成年人健康成長的兩部專門法律的名稱，體會家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護給予我們的關愛； 3.培養認識和判斷違反未成年人保護法的現象和行為的能力。 【重點難點】教學重點：未成年人需要特殊保護的原因。教學難點：法律給予未成年人在家庭、學校、社會、司法四個方面特殊的關愛與保護。【教學過程】一、導入新課教師講述：十八屆四中全會以來，中國進入了全面依法治國的時代，現實生活中不尊重未成年人，侵犯未成年人合法權益的現象較為普遍，這一節課就讓我們來探討法律伴我們成長的話題。二、新課講授板塊一：我們需要特殊保護（多媒體出示此材料）12歲的小晨覺得學習太枯燥，產生了要到大城 市見世面的念頭，于是獨自逃學到了城里，好 幾天才被其姑姑找到。過了幾天，小晨向好朋友吹噓他的逃學之行，說得兩人動了心。三人 乘車來到城里，玩得很興奮，當夜就睡在街頭。早晨醒來后，小晨身上的錢不知何時被 偷了，三人僅剩49元。他們只得天天吃燒餅、 饅頭，夜里在街頭露宿。四天后，他們已身無 分文，餓得實在受不了，就到一家餐館要吃的， 結果被人趕出來，此時他們才后悔起來。 在好心人的幫助下，他們找到民警。民警將三人接回派出所，并和他們的家長取得了聯系。 小組交流：1.你認為未成年人容易受到傷害的原因有哪些？學生討論，教師歸納總結：未成年人受法律特殊保護的原因：身心特點：身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害。板塊二：感受法的關愛活動一：考考你未成年人受到哪些法律保護？專門保護未成年人健康成長的法律有哪些？學生討論，教師歸納總結：憲法、婚姻法、義務教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等。專門法律：未成年人保護法、預防未成年人犯罪法。活動二：想一想（多媒體出示此材料）中國人民共和國未成年人保護法第三條第一款未成年人享有生存權、發展權、受保護權、參與權等權利，國家根據未成年人身心發展特點給予特殊、優先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。 中國人民共和國預防未成年人犯罪法第一條 為了保障未成年人身心健康，培養未成年人良好品行，有效地預防未成年人犯罪，制定本法。想一想：未成年人受到法律特殊保護，是否違背了“法律面前人人平等”的原則？活動三：情景劇（一）表演小光同學由于在校成績不好，老師怕影響全班的平均分被勸退在家，小光父親責罵小光無能，將其趕出家門，小光無處可去受到游戲老板的蒙騙、迷戀游戲，小光又因無錢上網偷盜而被公安機關逮捕。小組交流：1.你認為小光走上違法犯罪道路的原因有哪些？2.如果你是小光的同學，你愿意給他提供哪些幫助？活動四：情景劇（二）表演小光同學由于認錯態度較好，情節不嚴重，說服教育后被允許回家，公安機關了解全部實情后，依法追究了相關責任人的行為，非法網吧被依法查封，小光又高興地回到了學校。小組交流：小光又高興地重新回到學校給我們哪些啟示？教師總結：對未成年人的保護主體有：國家機關、武裝力量、政黨、社會團體、企業事業組織、城鄉基層群眾性自治組織、未成年人的監護人和其他成年公民。四道防線：家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護活動五：大家談1、說說自己的父母是如何愛我們的？2、說說學校和社會為我們的健康成長做了什么？3、違法犯罪的未成年人還能得到法律的特殊保護嗎？4、生活中，我們應怎樣珍惜法律賦予我們的特殊關愛？學生討論，教師歸納總結：法律和憲法賦予我們受到特殊保護的權利，我們要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利，同時要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。三、課堂訓練1.在第21個中小學生安全教育日，全國各地中小學校圍繞“強化安全意識，提升安全素養”的主題，廣泛開展了安全教育宣講和應急演練等活動。這是因為（ ） 中小學生自我保護能力較弱中小學生沒有辨別是非能力中小學生社會生活經驗相對缺乏中小學生的健康成長事關民族的未來A. B. C. D.2.下列生活場景中的做法與“四大保護”的要求對應一致的是（ ） 選項四大保護生活場景家庭保護媽媽要求小雨整理好自己的房間，學會生活自理學校保護我市各校認真開展緊急疏散演練活動社會保護縣人民法院不公開審理未成年人違法犯罪案件司法保護國家網信辦開展“護苗2015網上行動”，凈化網絡環境A. B. C. D.3.最高人民法院公布的關于審理毒品犯罪案件適用法律若干問題的解釋規定：向在校學生販賣毒品的；利用、教唆未成年人非法持有毒品的；被認定為刑法規定的“情節嚴重”加重處罰。（1）法律為什么規定“利用、教唆未成年人非法持有毒品”要加重處罰？（2）最高人民法院的這一措施體現了對未成年人的什么保護？四、課堂小結身心發育尚不成熟，自我保護能力弱我們需要特殊保護 事關人類的未來法律為我們護航 專門法律感受法的關愛 保護主體四道防線五、收獲平臺學習了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？未成年人的生理、心理都不夠成熟，他們的健康成長事關國家和民族的未來，需要國家制定專門的法律進行特殊保護。未成年人應珍惜享有家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的權利，自覺履行應盡的義務。六、教學反思本節課是法律知識教學，法律知識對學生來說比較陌生和抽象，學生不易于理解，多媒體課件的運用是一個好的方式，這樣可以調動了學習的興趣，使學生從情感上樂于參與，組織學生多種感官的參與，使枯燥單調的法律知識教學變得豐富生動。“社會保護和司法保護”這兩個知識點比較難懂，要多結合情景材料展示問題、啟發學生多思考、多討論，要給學生多理解的時間和交流的空間。4