第1課時(shí) 法律為我們護(hù)航教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力知道未成年人需要保護(hù)的原因；了解法律在家庭、學(xué)校、社會和司法四個(gè)方面給予了未成年人的特殊保護(hù)，體現(xiàn)了國家對于未成年人特殊的保護(hù)和關(guān)愛；過程與方法通過對未成年人生理、心理現(xiàn)狀的討論，能夠說出未成年人需要保護(hù)的原因；通過對法治的學(xué)習(xí)和思考，知道法律給予了未成年人哪些特殊的關(guān)愛與保護(hù)，提高學(xué)生對問題的理解思維能力和問題歸納能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生對法律知識學(xué)習(xí)的興趣；學(xué)會尊重法律，遵守法律，初步樹立法治意識和法律觀念。【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：未成年人需要特殊保護(hù)的原因。教學(xué)難點(diǎn)：法律給予未成年人在家庭、學(xué)校、社會、司法四個(gè)方面特殊的關(guān)愛與保護(hù)。教學(xué)過程3一、導(dǎo)入新課(知識回顧)請同學(xué)們回憶前一節(jié)課學(xué)到的法律保障生活這一框題，法律的規(guī)范和保護(hù)作用中的保護(hù)作用內(nèi)容，引入新課法律為我們護(hù)航提示：學(xué)生從法律作用的角度思考回答。教師講述：十八屆四中全會以來，中國進(jìn)入了全面依法治國的時(shí)代，現(xiàn)實(shí)生活中不尊重未成年人，侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象較為普遍，從而指出未成年人需要國家給予特殊的保護(hù)，未成年人也應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù)意識，學(xué)會運(yùn)用法律手段保護(hù)自己的權(quán)益。這一節(jié)課就讓我們來探討法律伴我們成長的話題。2、 新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：我們需要特殊保護(hù)（一）法律與未成年人想一想：（1）在生活中，作為未成年人的我們享受哪些特殊的保護(hù)與關(guān)愛？提示：有來自家庭方面的保護(hù)、學(xué)校方面的保護(hù)、社會方面的保護(hù)、司法方面的保護(hù)等。（2）未成年人為什么需要特殊保護(hù)？提示：在我國，未成年人是指未滿十八周歲的公民。未成年人的身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需給予特殊的保護(hù)。未成年人的生存與發(fā)展事關(guān)人類的未來，是民族的希望，祖國的花朵，對未成年人給予特殊的關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。（3）怎樣才能使未成年人免受傷害呢？提示：可從國家、社會、家庭、學(xué)校、未成年人等角度進(jìn)行回答。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：感受法的關(guān)愛活動二：未成年人保護(hù)法思考：（1）你知道哪些對未成年人實(shí)施特殊保護(hù)的法律法規(guī)？提示：中華人民共和國憲法、中華人民共和國未成年人保護(hù)法、中華人民共和國婚姻法、中華人民共和國勞動法等其中，國家未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人保護(hù)法時(shí)國家制定的專門保護(hù)未成年人的法律。（2） 為了保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，我國未成年人保護(hù)法設(shè)置了幾道防線？提示：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)四位一體。（一） 家庭保護(hù)相關(guān)鏈接：什么是家庭保護(hù)?它的基本內(nèi)容有哪些?提示：家庭應(yīng)該保護(hù)未成年人的合法權(quán)益,不得虐待、遺棄未成年人;不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人;應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆绞椒椒ń逃龑?dǎo)未成年人,預(yù)防和制止未成年人的不良行為;家庭應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的受教育權(quán),不得使適齡子女輟學(xué)經(jīng)商、務(wù)農(nóng)或做工;案例分析:（PPT展示案例）（二）學(xué)校保護(hù)相關(guān)鏈接：什么是學(xué)校保護(hù)?學(xué)校保護(hù)的基本內(nèi)容有哪些?學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容:學(xué)校保護(hù)所涉及的內(nèi)容主要是未成年人的教育、發(fā)展、人身權(quán)利人格尊嚴(yán)的維護(hù),生命安全的保障等方面。學(xué)校保護(hù)的基本要求包括四個(gè)方面:全面貫徹國家的教育方針,為社會培養(yǎng)各種人才。(介紹黨的教育方針:教育要與生產(chǎn)勞動相適應(yīng),使受教育者在德、智、體、美、勞等各個(gè)方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。保護(hù)未成年人學(xué)生的人身安全和健康。案例分析:（PPT展示案例）（三）社會保護(hù)相關(guān)鏈接：什么是社會保護(hù)?社會保護(hù)的主要內(nèi)容有哪些?(1)社會保護(hù)的含義:社會生活環(huán)境不同于家庭環(huán)境,也不同于學(xué)校環(huán)境,社會保護(hù)是特指在社會生活環(huán)境中對未成年人的保護(hù),是指全社會要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。(2)社會保護(hù)的基本要求包括:各級政府應(yīng)創(chuàng)造條件,建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設(shè)施,并對中小學(xué)生開放。營業(yè)性舞廳、酒吧、網(wǎng)吧等不適宜未成年人活動的場所,不得允許未成年人進(jìn)入。嚴(yán)禁任何組織和個(gè)人想未成年人出售、出租、或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品。任何組織和個(gè)人不得招用未滿16周歲的未成年人,國家另有規(guī)定的除外。保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán),對有特殊天賦或者有突出成就的未成年人,應(yīng)當(dāng)為他們的健康成長創(chuàng)造條件。案例分析:（PPT展示案例）（四）司法保護(hù)相關(guān)鏈接：什么是司法保護(hù)?司法保護(hù)要求有哪些? (1) 司法保護(hù)的含義:司法保護(hù)是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé),對未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施。國家司法機(jī)關(guān)是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等有關(guān)機(jī)關(guān)部門。(2) 司法保護(hù)的基本要求辦理未成年人的案件,實(shí)行有別于審理成年人犯罪案件的特殊制度。)對違法犯罪的未成年人實(shí)現(xiàn)教育、感化、挽救的方針,堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則,尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán),保護(hù)他們的合法權(quán)益。對人民法院免除刑事處罰,或者宣告緩刑以及被免除收容教養(yǎng),或者服刑期滿釋放的未成年人,應(yīng)做好安置工作,復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)不受歧視。人民法院處理繼承案件、離婚案件、要依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)。案例分析:（PPT展示案例）三、課堂總結(jié)同學(xué)們,現(xiàn)實(shí)生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象較為普遍。通過今天這堂課的學(xué)習(xí),我們了解到青少年需要家庭、學(xué)校、社會和法律給予特殊的保護(hù),同時(shí)我們自己也應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù)意識,運(yùn)用法律手段保護(hù)自己的權(quán)益。板書設(shè)計(jì)未成年人需要特殊保護(hù)的原因家庭保護(hù)法律為我們護(hù)航 學(xué)校保護(hù)感受法的關(guān)愛 社會保護(hù)司法保護(hù) 教學(xué)反思本節(jié)課是法律知識教學(xué)，法律知識對學(xué)生來說比較陌生和抽象，學(xué)生不易于理解，多媒體課件的運(yùn)用是一個(gè)好的方式，這樣可以調(diào)動了學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生從情感上樂于參與，組織學(xué)生多種感官的參與，使枯燥單調(diào)的法律知識教學(xué)變得豐富生動。“社會保護(hù)和司法保護(hù)”這兩個(gè)知識點(diǎn)比較難懂，要多結(jié)合情景材料展示問題、啟發(fā)學(xué)生多思考、多討論，要給學(xué)生多理解的時(shí)間和交流的空間