人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)法律為我們護(hù)航教學(xué)設(shè)計(jì)課題 第十課第一節(jié) 法律為我們護(hù)航 單元第四單元走進(jìn)法治天地學(xué)科道德與法治年級(jí)七年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)識(shí)法律對(duì)青少年的關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)珍惜權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù)的意識(shí)。能力目標(biāo)運(yùn)用保護(hù)未成年人合法權(quán)益的相關(guān)法律，給予未成年人特殊的保護(hù)和關(guān)愛(ài)。知識(shí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)未成年人需要保護(hù)的原因。2、了解未成年人合法權(quán)益的相關(guān)法律。3、了解未成年人合法權(quán)益的“四道防線”。4、認(rèn)識(shí)法律對(duì)未成年人權(quán)益的重要作用。重點(diǎn)重視法律保護(hù)未成年人合法權(quán)益的“四道防線”難點(diǎn)增強(qiáng)珍惜權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù)的意識(shí)。學(xué)法情景探究法、小組合作法教法講授法教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖展示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)未成年人需要保護(hù)的原因。2、了解未成年人合法權(quán)益的相關(guān)法律。3、了解未成年人合法權(quán)益的“四道防線”。4、認(rèn)識(shí)法律對(duì)未成年人權(quán)益的重要作用。集體朗讀首先讓學(xué)生知道這節(jié)課要掌握哪些內(nèi)容導(dǎo)入新課播放視頻：未成年人保護(hù)那些事兒學(xué)生觀看通過(guò)視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注法律對(duì)未成年人的特別保護(hù)。講授新課我們需要特殊保護(hù)感受法的關(guān)愛(ài)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：感受法的關(guān)愛(ài)P95問(wèn)題：在生活中，作為未成年人的我們還享受哪些特殊的保護(hù)和關(guān)愛(ài)？未成年人為什么需要特殊保護(hù)？播放視頻：南京虐童案問(wèn)題：視頻中的小男孩為什么會(huì)受到繼母家暴？播放視頻：13歲少女打賞網(wǎng)絡(luò)主播你對(duì)新聞中的小女孩的做法什么看法？你認(rèn)為視頻中小女孩“打賞”給網(wǎng)絡(luò)主播的錢可以要回嗎？問(wèn)題：未成年人容易受到哪些侵害？漫畫展示未成年人容易受到傷害的情形得出結(jié)論：未成年人容易受到不法侵害相關(guān)鏈接：保護(hù)兒童權(quán)利的歷程P97得出結(jié)論：保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。1、我國(guó)通過(guò)法律的手段對(duì)未成年人給予特殊的保護(hù)和關(guān)愛(ài)相關(guān)鏈接：我國(guó)法律對(duì)未成年人保護(hù)的相關(guān)規(guī)定P98問(wèn)題：我們未成年人受到法律的特殊保護(hù)，是不是違背了“法律面前一律平等的原則？2、關(guān)心保護(hù)未成年人是全社會(huì)的共同責(zé)任相關(guān)鏈接：四大保護(hù)P99小強(qiáng)的成長(zhǎng)經(jīng)歷3、依法行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)拓展空間：未成年人調(diào)查報(bào)告P100播放視頻：特別的愛(ài)給特別的你學(xué)生回答學(xué)生回答：小男孩身心發(fā)育不成熟，自我保護(hù)能力較弱。 學(xué)生說(shuō)出自己的看法學(xué)生回答學(xué)生分析并發(fā)表自己的見(jiàn)解引導(dǎo)學(xué)生初步感受法的關(guān)愛(ài)，因思考未成年人受到特別保護(hù)的原因，起到引領(lǐng)整框教學(xué)的作用。用現(xiàn)實(shí)生活中的例子，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)未成年人需要特殊保護(hù)的原因。用實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)未成年人的身心特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生了解人類對(duì)兒童權(quán)利的認(rèn)識(shí)和保護(hù)歷程，懂得對(duì)未成年人的特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)，已成為人類的共識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生了解對(duì)未成年人實(shí)施保護(hù)的法律。幫助學(xué)生了解四大保護(hù)的含義和作用，引導(dǎo)學(xué)生感受我國(guó)法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。通過(guò)具體的例子引導(dǎo)學(xué)生感受四大保護(hù)的具體含義。引導(dǎo)學(xué)生感受特殊的關(guān)愛(ài)和保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、參與社會(huì)管理的意識(shí)和能力。通過(guò)沙畫引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步感受法律對(duì)未成年人的特殊關(guān)愛(ài)課堂小結(jié)教學(xué)反思：本節(jié)課是法律知識(shí)教學(xué)，法律知識(shí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較陌生和抽象，學(xué)生不易于理解，多媒體課件的運(yùn)用是一個(gè)好的方式，這樣可以調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生從情感上樂(lè)于參與，組織學(xué)生多種感官的參與，使枯燥單調(diào)的法律知識(shí)教學(xué)變得豐富生動(dòng)?！吧鐣?huì)保護(hù)和司法保護(hù)”這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)比較難懂，要多結(jié)合情景材料展示問(wèn)題、啟發(fā)學(xué)生多思考、多討論，要給學(xué)生多理解的時(shí)間和交流的空間