課題： 我們與法律同行一、教學目標：1. 情感態度與價值觀目標：激發學生對法律知識學習熱情，增強學生的法律信仰，學會依法辦事。2.能力目標：通過對學會依法辦事的原因，知道依法辦事的定義及怎樣依法辦事；明白道德與法治的關系，懂得樹立法律信仰的原因，知道作為青少年也是法治中國的推動者；通過用法律知識分析簡單的案例，培養學生判斷思維能力和概括問題的能力。2. 知識目標：知道學會依法辦事的原因，定義以及怎樣依法辦事；懂得要樹立法律信仰的原因，定義及作為青少年應怎樣推進法治中國的做法；知道道德與法治的關系。二、【重點難點】教學重點：學會依法辦事。教學難點：樹立法律信仰。三、教學過程：導入新課：播放視頻案例，學生思考：這位中學生為什么會受到法律制裁？說明了什么？給我們什么啟示？教師歸納入課：違法行為要承擔法律責任; 我們要增強法律意識，學會依法辦事。講授新課：板塊一：學會依法辦事1.要學會依法辦事的原因引導學生回顧舊知識：法律的作用有哪些？法律保障功能的實現靠什么？PPT明確：法律保障人們的幸福生活。法律的保障功能的實現靠我們每個人對法律的尊崇和遵守。案例分析一：學生讀課本P101“探究與分享”想一想：你認為小宇可能會怎樣做？他應該怎么做？為什么？引導學生回答：小宇應該依法維護媽媽和自己的合法權利。因為：遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。案例分析二：學生讀P101“探究與分享”:說一說：曉程可能有哪幾種應對不法侵害的方法？學生回答出可能的幾種情形，教師引導分析：忍氣吞聲 ：助長不法分子的囂張氣焰 ，可能再次受到侵害；死打硬拼 ：可能會造成身體受傷害、錢財也損失，不能維權；打擊報復 ：可能會傷害對方或兩敗俱傷 ；先妥協事后報警 ：保護自己不受侵害，容易維權，可以維權 。說一說：曉程應該采取哪一種方式應對？為什么？先給他們錢，事后撥打110或告訴父母、老師。因為我們要避免受到侵害；我們應該養成學法尊法守法用法的習慣。應對不法侵害，你還有什么好辦法？師生交流，PPT歸納：2依法辦事的要求是什么?(1) 遵守各種法律法規(2) 養成學法、尊法、守法、用法的習慣板塊二：樹立法律信仰看憲法宣誓圖片問：你知道圖片中的人在干什么？這樣做的目的是什么？教師講解憲法宣誓制度：2016年1月1日，憲法宣誓制度正式施行，凡經人大及其常委會選舉或者決定任命的國家工作人員正式就職時公開向憲法宣誓，培養被任命者對憲法的忠誠。啟發思考：國家工作人員在就職時公開進行憲法宣誓有什么意義？PPT明確：有利于促進國家工作人員樹立憲法的權威，增強法律意識，有利于維護法律的尊嚴。3.什么是法律信仰？PPT展示盧梭的名言，“一切法律之中最重要的法律，既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內心里”。問：這句話給我們什么啟示 ？引導學生得出：發自內心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛法律。4.為什么要樹立法律信仰？建設法治中國是中國人民的共同事業，人民既是法治的踐行者又是法治的受益者。只有信賴法律、遵守法律，遇到事情才能捍衛自身合法權益。PPT明確：為什么要樹立法律信仰？法律的權威源自人民的內心擁護和真誠信仰。當法律真正成為我們的信仰時，才會充分體現自身的價值，發揮其應有的功能。當法律至上成為我們的真誠信仰時，法治精神就會銘刻在我們的心中。讀一讀P103旅游法的規定思考：杜絕旅游中的不文明行為僅僅靠法律行嗎？你認為怎樣才能讓人們更好地遵守旅游法的規定？樹立以守法為榮，違法可恥的道德觀念。說一說：法治時代，人們道德水平的提高有什么意義？法治時代，并不否認道德的重要性。人們道德水平的提高，有利于增強尊法守法的意識和自覺性，有利于促進法治生活方式的形成。5怎樣樹立法律信仰?(1) 尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛法律。(2) 提高道德修養,增強尊法守法自覺性。(3) 增強法治意識，依法辦事。建設法治中國，人人有責。你準備怎樣為法治中國建設貢獻自己的力量？請填寫P103表格，學生回答：在學習法律方面，我打算：學習法律原文，閱讀普法讀物及有關法律的報紙雜志，收看電視中的法制節目。在遵守法律方面，我打算：嚴格要求自己，法律允許做的才能去做；法律不許做的堅決不做；法律要求做的必須去做。在依法維權方面，我打算： 學會及時報警； 尋求法律幫助。三、課堂總結:通過這節課的學習，我們知道了學會依法辦事；認識了要樹立法律信仰；明白了法治與道德的關系。我們今后要認真學法、懂法、守法，做一個遵紀守法的合小公民。四、課堂演練:1.小林升入中學后，為方便上學，爸爸為他購買了一輛價值近千元的自行車。一天放學后，小林發現停放在學校大門外的自行車被盜。對此，你認為小林的正確做法是 （ ）A.自認倒霉，讓父母再幫自己買一輛自行車B.找學校理論，要求學校賠償一輛新車C.及時撥打“110”電話報警，尋求法律幫助D.為挽回經濟損失，偷偷騎走一輛價值相同的自行車2.盧梭有一句名言，“一切法律之中最重要的法律，既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內心里”。這啟示我們 （ ）法律的權威源自人民的內心擁護和信仰法律主要依靠人們內心的信仰保證實施要通過法治方式表達自身合法的訴求和愿望要尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛法律A. B. C. D.3.某中學七年級學生在課間休息時，經常在過道打鬧、推搡。這天，小張在追打小剛時，將小剛推下樓梯，造成兩顆門牙碰掉。小剛的哥哥聽后非常氣憤，便讓小剛帶著找到小張，不由分說，拳打腳踢，致使小張當場昏倒，被送往醫院，小剛及哥哥被告上法院，受到應有的制裁。（1）小剛維權不成反成被告給我們哪些啟示？答案：學會依法辦事，遵守法律法規，養成學法尊法守法用法的習慣。通過法治方式解決遇到的問題，不能采取非法報復。在維護自己合法權益時，要自覺維護他人的合法權益等。（2）你認為小剛應通過哪種方式維護自己合法權益？他可以尋求父母或老師的幫助，通過調解維護合法權益；必要時，他可以拿起法律武器，依法維護自己的合法權益等。五、板書設計：二、我們與法律同行1.學會依法辦事 2.樹立法律信仰六、教學反思