果實和種子教學設計【教材分析】本課的主要任務是以鳳仙花果實和不同植物的果實為代表，讓學生經歷觀察-對比-總結的探究過程，認識果實的組成結構，同時建立不同植物的果實具有共同結構特征的認識，在這過程中學生經歷了觀察比較、歸納總結的思維過程。本課圍繞果實是由果皮和種子兩部分組成這一概念目標，設計了3個探究活動，第1個活動是讓學生觀察授粉后即將凋謝的鳳仙花里包含什么以及不同階段果實形態結構特征的異同點，在這過程中學生進一步找到了果實是由花發育而來的證據。第2個活動是觀察果實的結構特點，數出果實中種子的數量，體會到植物不同結構有著不同的功能。第3個活動是觀察和對比不同植物果實結構的異同點，認識到果實均是由果皮和種子組成的，在這過程中培養學生觀察比較、歸納總結的能力。在研討拓展部分，本課在學生觀察了果實結構的特點上，討論果皮和種子的作用，讓學生建立了植物結構和功能相適應的認識，同時“一個鳳仙花果實中有多少粒種子，結出這么多種子有什么意義呢”的問題討論讓學生領會到了植物的繁殖能力。【學情分析】學生從一年級就開始觀察植物，觀察葉。對于植物，四年級的學生并不陌生，在他們的生活經驗中，他們知道植物具有根、莖、葉、花和果實等結構，并且通過前一課的學習，學生已經知道果實是由花發育而來的，但卻很少細致地觀察過果實結構，部分學生還會認為能吃的就是植物的果實，因此本課需要通過引導學生觀察鳳仙花和不同植物的果實的內部結構，歸納總結出果實的特征，在這過程中讓學生建立生物多樣性和共同性相統一的認識。【教學目標】科學概念目標1.植物生長過程，花凋謝后會結出果實。2.果實有果皮和種子兩部分組成。3.植物通過產生足夠的種子繁衍后代，使其種群得以延續。科學探究目標1.能基于觀察獲得的信息描述果實的生長變化過程。2.能通過解剖的方法觀察果實的結構。3.能基于觀察果實和種子的結構信息分析果實和種子的作用。科學態度目標1.在好奇心驅使下，對植物果實和種子的結構與功能表現出探究興趣。2.在探究的過程中,能以觀察到的事實為依據描述觀察結果。科學、技術、社會與環境（STSE）目標意識到植物的外形特征與環境相關，有保護環境的意識。【教學重難點】重點：通過觀察、解剖認識果實的各部分名稱及其特征。難點：根據果實各部分的結構特征，推測分析果實各部分結構的功能。【材料準備】教師材料：教學課件小組材料：有果實的鳳仙花植株、成熟的鳳仙花果實、花生、蘋果等各種常見的果實。【教學流程圖】【教學過程】1.導入教師提問：請同學們觀察一下自己植株上凋謝后的鳳仙花里有什么？學生活動：觀察凋謝后的鳳仙花里有什么?（觀察到某些凋謝的花內有果實）（設計意圖：將學生關注的目光聚焦到鳳仙花的果實，引領學生認識到鳳仙花的果實是由花發育而來的。）教師活動：很多同學觀察到了授粉后凋謝的鳳仙花里有果實，果實的結構是怎樣的呢？今天我們就一起來研究果實和種子（揭示課題）2.觀察鳳仙花果實的結構（1）研究果實的生長變化過程，觀察不同階段的果實。教師活動：請同學觀察一顆鳳仙花植株里長出的果實有什么不同？學生活動：觀察不同階段的果實，描述所觀察到的果實的特點教師活動：果實的生長變化過程是如何的呢？請同學根據觀察到的果實，將以下果實圖片進行排序。學生活動：觀察植株上的果實，利用所觀察到的現象將果實圖片進行排序。（設計意圖：讓學生觀察不同階段的果實，構建果實生長變化過程的認知。）（2）觀察鳳仙花果實的結構教師活動：剛剛我們了解到了果實生長變化過程中外部特征的變化，那成熟的果實里面會是怎么樣呢？請同學們輕輕捏開果實，觀察里面的結構。學生活動：觀察果實里面的結構，發現里面有種子。教師活動：同學們都觀察到了果實里面有種子，那現在請同學們數一數你所觀察的果實里有多少顆種子？學生活動：數果實中種子的數量。教師活動：結合同學們種子的數量，得出一個果實平均的種子數量，讓學生估算一棵植株會有多少果實。教師提問：通過觀察，同學們觀察了果實的結構包含了什么部分？每個部分的作用是什么呢？學生活動：根據所觀察的，認識到果實是由果皮和種子組成的。通過教師講解進一步了解果皮和種子的作用。（設計意圖：通過觀察，學生認識到了果實的結構，利用數出果實內種子的數量的活動，讓學生通過數據真實感受到播下一顆種子能夠結出許許多多的種子，體會到開花結果對于植物的意義。）3.觀察不同植物果實的結構教師提問引導：我們認識到了鳳仙花的果實是由果皮和種子組成的，其他植物的果實也是這樣的嗎，現在我們一起來觀察更多植物的果實。學生活動：觀察不同植物的果實，對比不同植物果實的異同點，總結出果實的基本組成結構。（設計意圖：在學生得出鳳仙花的果實是由果皮和種子組成的基礎上，讓學生繼續觀察不同植物果實的結構，豐富學生對于植物果實多樣性的認識，同時總結歸納出果實都具有果皮和種子的結構，進一步構建生物多樣性和共同性相統一的觀點。）4.拓展應用聯系生活，我們平時所吃的食物哪些是吃的果實，哪些是吃的是種子。【板書設計（生成）】【學生記錄單設計】6 果實和種子班級： 姓名： 記錄時間：____年___月___日探究目標觀察不同階段的果實，認識果實的結構及其各部分作用探究過程一、觀察鳳仙花的果實1.觀察鳳仙花不同階段果實的特點。（可從顏色，大小等特征觀察）果皮： 種子： 其他： 果皮： 種子： 其他： 果皮： 種子： 其他： 二、觀察更多的果實1.觀察不同的果實結構特點2.我發現果實一般由 和 組成