遠離煙酒教學設計教學目標：1、使學生懂得吸煙喝酒對兒童青少年生長發育的危害。2、讓學生認識到煙里含有大量的尼古丁，對人的健康危害很大。3、通過各種活動，使學生從小養成不吸煙、不喝酒的良好習慣。教學重難點：學生懂得吸煙喝酒對兒童青少年生長發育的危害。教學方法：談話法、講解法、交流法、合作法教學過程：一、導入新課師：上課前,我們先來做一個調查：1、家里，有人抽煙的請舉手！2、家里如果有人抽煙，一般都是誰在抽煙？你們喜歡爸爸抽煙嗎？3、你們為什么都不喜歡爸爸抽煙？生：“抽煙有害健康”師：對，抽煙有害健康，請遠離煙酒！（板書：遠離煙酒）二、學習新課（一）吸煙對健康的危害1、師：究竟吸煙為什么會影響人的身體健康？它會帶來哪些危害呢？我們來看一份資料（一根香煙的人體旅行）。看了這份資料，請你們思考幾個問題：（1）吸煙對人體有害嗎？（2）吸煙主要危害人體的哪些器官？（教師：有的人說，吸煙其實是在腐蝕自己的肺，吸煙者和不吸煙者的肺是截然不同的，我們看 3 組圖片）（3）如果長期吸煙，這種危害會發展到什么程度？（4）根據你平時的觀察，說說吸煙的人有些什么表現？2、認識尼古丁的危害師：通過資料和圖片，大家深刻的體會到吸煙對人體的害處，那么香煙中主要的有害成分是什么呢？生：尼古丁。師：對，尼古丁是煙里的一種毒素，它的毒害程度怎么樣呢？（我們看一組資料）師：看完這些資料，你有什么想對吸煙的爸爸或爺爺說的？師：吸煙的人無疑會受到尼古丁的傷害，那么對周圍被動吸煙的人有沒有傷害呢？生：有。師：老師也搜集到兩張圖片，形象直觀展示出被動吸煙者所受到的傷害。學生欣賞圖片。師：所以，只要有人吸煙，周圍的人都在受害。據調查顯示，5.4 億人被動吸煙青少年深受危害。可以說吸煙是一種害人，害己，害社會的行為。師：因此，生活中也多了很多標記（出示圖片）。認識嗎？生：認識師：這些標志都表示？生：禁止吸煙師：對，我們青少年要勇敢地對香煙說“NO”師：為了防止香煙對人體的傷害，世界上還定了一個“無煙日”，在哪一天？它的意義是什么？出示資料（二）飲酒對健康的危害1、師：看了這么多被香煙毒害的身體，我們稍作休息，看一段喜劇明星的表演，好嗎？（播放洛桑學藝片段）師：視頻里的洛桑當年 27 歲。1995 年 10 月 2 日，全國觀眾特別喜歡的洛桑突然去世了。你們知道為什么嗎？（那天，豪爽的洛桑和朋友喝酒喝了個痛快，駕車回家，結果在路上就出事了。很多人喜愛洛桑的人，特別是他的親人，至今還在心痛！）師：在我們的生活中，你見過喝醉了的人嗎？他們是什么樣子的、有怎樣的表現？學生講述相關經歷。師：那喝酒會給我們帶來哪些傷害呢？2、出示“知識鏈接”，了解喝酒的危害。3、同桌合作學習小學生喝酒的危害。師：喝酒有這么大的危害，對青少年的發育有哪些危害呢？請大家看書總結出喝酒對青少年的危害，并在小組內交流。（1） 影響身體的發育（2） 影響大腦的發育活動：水蚤在酒精中跳動的次數（3） 酒后開車造成交通事故（4） 危害社會（三）健康生活方式1、師：煙和酒對人的健康和社會有如此大的危害，作為小學生的我們應該怎樣對待吸煙和喝酒的問題呢？學生說一說師：怎樣才能獲得健康的生活呢？小結：遠離煙酒。2、活動：請你設計一個反對吸煙或酗酒的廣告（圖片、文字等形式）或說一句勸誡青少年遠離香煙或酗酒的廣告詞。三、課堂小結師：生命只有一次，讓我們珍愛生命，遠離煙酒