第11課：珍愛生命遠離艾滋教學目的1.知道艾滋病作為一種傳染病是可以防范的，并不可怕。 2.了解艾滋病毒、傳播途徑以及如何在生活中預防艾滋病的主要方法，懂得珍愛自己的生命，在生活中有自我防范的意識。 3.認識日常生活中哪些方式不會感染艾滋病，能正確對待身邊的艾滋病患者或病毒攜帶者 教學重難點：1.知道艾滋病的傳染源及傳播途徑，懂得珍愛自己的生命，在生活中有自我防范意識。 2.對艾滋病不恐懼，對身邊的艾滋病患者或病毒攜帶者不歧視。 課時劃分： 2課時 教學過程： 1、 溫故知新 1.請你根據圖片上病人的癥狀判斷這是什么病？它的英文縮寫你知道么？ 2.如何判斷一個人是否感染了這種病？ 3.請你總結一下這種病的癥狀。 二、艾滋病的三種傳播途徑 1.性傳播：在無保護的性接觸中，HIV會通過生殖器官的皮膚黏膜擦傷處進入人體內。不論同性間或異性間性行為都可能發生。 2.血液和血制品的傳播：因外傷、手術或搶救輸血，供血者越多，感染HIV的機會也就越大。 HIV感染者的體液（包括血液、精液、陰道分泌物、乳汁等），透過皮膚傷口或黏膜進入另一個人的體內，便有機會構成HIV感染。 可損傷皮膚的醫療器械或日常生活用品消毒不徹底或不消毒可感染HIV：如口腔科器械（牙鉆）、婦產科器械、外科手術器械、針灸針等，理發、美容(如紋眉、紋眼線、紋唇線、穿耳)、紋身等的刀具、針具、浴室的修腳刀；與其他人共用刮臉刀、剃須刀、牙刷可感染HIV；體育運動外傷或打架斗毆引起流血，如果皮膚有破損，HIV可經由損傷的皮膚、眼睛、口腔和鼻腔等黏膜進入人體，造成HIV的感染。 被HIV污染的注射器及針頭是通過血液傳播艾滋病的重要媒介。造成HIV在靜脈吸毒人群中傳播的最重要的因素是共用未消毒注射器。 3.母嬰傳播 。 4.一般接觸不會傳播 5.區別無償獻血，醫療輸血與血液傳播 三、預防方法:增強生活技能，學會自我保護 (一)先討論，再總結。 1.潔身自愛、遵守性道德是預防經性途徑傳染艾滋病的重要措施。 2.學會抵制不良行為，培養良好的習慣：如不要吸煙，不要和別人共用刮胡刀、牙刷等。 3.不要吸毒，更不能與他人共用注射器吸毒。 4.避免不必要的輸血和注射，不使用沒有嚴格消毒的器具，不進行不安全拔牙和美容等，要使用經艾滋病病毒抗體檢測的血液和血液制品。 5.對公共場所環境的安全有警覺，杜絕各種誘惑，學會對誘惑說“不”。 6.學會求救，掌握獲得救援的方法和技能；遇到心理上的困惑，及時尋求幫助。 四案例分析。 1. 艾滋病病毒是通過哪些途徑侵襲這個家的？請說出先后順序。 2. 你通過這個案例得到了什么啟示？ 五、辨別對錯。 1.為了模仿偶像，小明同學想在胸前紋一個圖案。琳達同學想去美容院紋眉、紋唇，還想穿幾個耳洞。 2.爸爸參加無償獻血。 3.晶晶收到艾滋病防治知識宣傳單，覺得很生氣，馬上扔掉。 4.為了省錢，就在街頭小診所治牙。 5.艾滋病可通過呼吸系統傳播。 6.對醫療中重復使用針頭及不嚴格消毒行為說不。 7.佳佳覺得吸毒挺神秘，嘗試一次沒關系，只要下不為例就行了 8.需要輸血時請到正規醫院 9.小芳最近得知一位朋友患艾滋病，以前曾與其握手、共餐，因此擔心自己被感染，終日坐臥不安，甚至不敢出門。 六、奉獻愛心。 1.地球是一個大家庭，若社會多一些寬容關懷和幫助，為他們營造一個充滿友善親情、理解和正常的生活環境，鼓勵他們采取積極的生活態度，使他們堅定生活下去的信心，幫助他們也就是幫助我們自己遠離艾滋病的威脅。為了美好的明天，每一個人都有責任。 2.紅絲帶標志來歷及象征意義 二十世紀八十年代末，人們視艾滋病為一種可怕的疾病。美國的一些藝術家們就用紅絲帶來默默悼念身邊死于艾滋病的同伴們。在一次世界艾滋病大會上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齊聲呼吁人們的理解。此時，一條長長的紅絲帶被拋在會場的上空支持者們將紅絲帶剪成小段，并用別針將折疊好的紅絲帶標志別在胸前紅絲帶象征著我們對艾滋病患者和感染者的關心與支持；象征著我們對生命的熱愛和對平等的渴望；象征著我們要用“心”來參與預防艾滋病的工作 1. 情景劇表演 假設有一名同學的爸爸患了艾滋病，同學們由開始的不理解，不接受，拒絕排斥到后來的接納，關心，親密無間的轉變過程通過情景劇表現出來。 7、 課堂小結 如果剛才的一幕成為了現實，那么我希望大家能夠坦然地去面對，通過今天這節課的講解和演示,能給大家一個關于艾滋病系統而全面的了解,知道艾滋病并不可怕,關鍵是自己要對自己的行為負責, 建立自己積極健康而樂觀向上的人生觀,杜絕高危行為的發生，從而切斷艾滋病的傳播，有效地保護在自己。同時希望大家能積極地參與到宣傳和預防艾滋病的公益性事業當中，用我們的熱忱和關愛，為艾滋病患者營造一個具有人文關愛的社會環境，增強他們戰勝病魔的決心。攜手抵御艾滋病，傾心關愛不幸者，我相信，有你我他的參與，我們的明天會更加美好