憧憬美好集體教學設計 一、教學目標知識與能力: 了解集體愿景的內涵及其作用；理解美好集體的內涵及其對我們成長的意義；掌握美好集體需要哪些良好的氛圍過程與方法: 通過對美好集體特征的理解，認識到一個美好的集體對我們成長的重要意義；學習如何與集體相處后，能正確處理班集體中不同的異見、競爭與合作，正確處理集體中的人際關系情感態度與價值觀: 培養學生的團隊意識；提高學生的集體生活能力【重點難點】教學重點：正確認識我們與集體的關系。教學難點：正確認識我們和集體之間的關系。二、教學過程1、圖片、音樂導入教師總結：任何事業的成功都離不開集體的力量，集體將大家團結到一起，促使大家共同進步。今天我們就來一起認識一下我們生活的集體。2、新課講授目標導學一：共同的愿景（一）我們的集體活動一：幸福回憶活動要求：1、回憶自己曾加入的班集體，它曾給你哪些美好回憶？2、你所憧憬的美好集體是怎樣的呢？教師歸納：美好集體的作用美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長。在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。活動二：發掘集體愿景的含義和作用教師歸納：集體愿景的含義和作用大家對美好集體表達了一致的目標和追求，這就是集體的愿景。相信大家在擁有共同的夢想，向往美好的前景時，也能承擔共同建設美好班集體的的使命，引領我們班集體成員團結一致開拓進取。目標導學二：良好的氛圍活動三：探究與分享四個探究小組成果展探究小組一：情景微劇：管事大王這公平嗎？教師總結：美好集體是民主的、公正的。探究小組二：感恩朗讀：致我親愛的同學們教師總結：美好集體是充滿關懷與友愛的。探究小組三：團結協作的女排姑娘教師總結：美好集體是善于合作的。探究小組四：觀點辨析教師總結：美好集體是充滿活力的。活動四：拓展空間根據美好集體的特征考察你所在的集體，說說它在哪些方面有特改進。（多媒體鏈接教材P76上的表格）3、課堂總結通過這節課的學習，我們知道了集體的共同愿景，知道了集體帶給了我們的力量。希望大家在學習了如何與集體相處后，能正確處理班集體中不同的異見、競爭與合作，正確處理集體中的人際關系，培養出良好的團隊意識與處理集體問題的能力。三、教學板書共同的愿景憧憬美好集體美好集體是民主的、公正的良好的氛圍美好集體是充滿關懷與有愛的美好集體是善于合作的美好集體是充滿活力的四、教學反思本節課講述的是培養學生的集體意識和培養學生參與集體的能力。再具體參與集體方面，是學生容易理解和掌握的，但是，在課程講述上，可能會存在知識點分散，學生記憶困難的問題，因此在設計本知識點時，應當在呈現多個有趣材料的基礎上，進行小范圍的小結歸納，使得學生處理集體問題的知識和能力都相對系統化。另外，本節課的難點在與使學生認清集體對我們的作用，并學會在集體中成長，也就是正確認識我們與集體的關系