憧憬美好集體教學分析【教學目標】知識與能力了解集體愿景的內涵及其作用；理解美好集體的內涵及其對我們成長的意義；掌握美好集體需要哪些良好的氛圍過程與方法通過對美好集體特征的理解，認識到一個美好的集體對我們成長的重要意義；學習如何與集體相處后，能正確處理班集體中不同的異見、競爭與合作，正確處理集體中的人際關系情感態度與價值觀培養學生的團隊意識；提高學生的集體生活能力【重點難點】教學重點：正確認識我們與集體的關系。教學難點：正確認識我們和集體之間的關系。教學過程一、導入新課（多媒體出示此材料）中國航天工程的數據展示：直接參與單位110個，接參與單位30000多個,共有數十萬人參加這一工程。想一想：材料表明了什么原因促使了中國航天事業的成功？（學生從團結一致、眾志成城等角度思考闡述）教師總結：任何事業的成功都離不開集體的力量，集體將大家團結到一起，促使大家共同進步。今天我們就來一起認識一下我們生活的集體。二、新課講授目標導學一：共同的愿景（一）我們的集體集體的愿景大家對美好集體表達了一致的目標和追求，這就是集體的愿景。相信大家在擁有共同的夢想，向往美好的前景時，也能承擔共同建設美好班集體的的使命，引領我們班集體成員團結一致開拓進取。（二）集體中的我們美好集體對我們成長的意義美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長。在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。良好的氛圍活動三：探究與分享集體中的異見（多媒體展示材料）材料：張聰經常給班級提合理化建議。為了保持教室衛生，他建議每位同學準各個廢物袋裝廢紙、雜物；為了讓家長及時了解同學的學校生活，他建議建立家長交流群；為了更好地管理班級，他建議用竟選方式產生班委他的建議大都被班級米納，有的甚至在全校推廣。在他的帶動下，同學們紛紛發揮自己的聰明才智，為集體建設建言獻策。三、課堂總結通過這節課的學習，我們知道了集體的共同愿景，知道了集體帶給了我們的力量。希望大家在學習了如何與集體相處后，能正確處理班集體中不同的異見、競爭與合作，正確處理集體中的人際關系，培養出良好的團隊意識與處理集體問題的能力。板書設計我們的集體共同的愿景集體中的我們憧憬美好集體美好集體是民主的、公正的良好的氛圍美好集體是充滿關懷與有愛的美好集體是善于合作的美好集體是充滿活力的