第九課 法律在我們身邊第一框 生活需要法律【教學目標】知識目標：知道生活離不開法律，懂得治理國家需要法律。能力目標：列舉與日常生活密切相關的法律和分析有關案例，培養學生處理、運用社會信息的技能和思考、分析、解決問題的能力。情感、態度、價值觀目標：認識到生活中法律無處不在，生活離不開法律；樹立法制觀念，做自覺守法、護法的好公民。【教學重點】生活離不開法律【教學難點】全面推進依法治國【教學方法】教師講解法，小組討論法，傳統教學與多媒體教學相結合【課時安排】新課一課時【教學過程】一、情景創設導入新課舉一個最近發生在我身上的事，遇到在網上購買到假冒偽劣商品，怎么沒辦？讓學生說一說自己的意見和想法。教師點撥：法律已經深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會的方方面面。今天就讓我們一起來學習第九課第一課時生活需要法律。二、探究新知，學習新課(一)生活與法律息息相關活動一：身邊的法民以食為天，可是近年來食品安全問題，時有發生。讓學生說一說，你平時都擔心些什么？維護民眾“舌尖上的安全”，我國食品安全法作了新的修訂，明確規定：國家對食品添加劑生產實行許可制度；禁止將劇毒、高毒農藥用于蔬菜、瓜果、茶葉和中草藥材等國家規定的農作物中；嬰兒乳粉配方必須注冊；只要有危險食品就得召回等。問題：1.你認為新食品安全法的實施會給生活帶來哪些影響？2.你還知道哪些與我們生活密切相關的法律呢？試舉例說明。要求：教師進行總結。教師小結：生活與法律息息相關。每一部法律都是應生活的需要而制定和頒布，又對生活加以規范和調整。法律不僅服務于人們的當前生活，而且指導著人們未來的生活。活動二：說一說（1）我的生活 法律1.初來人世2.少年3.滿18周歲4.老年 5.告別人世 （2）完成教材上的連線題問題：1.哪些法律與我們的生活密切相關呢？2.我們中學生有哪些權利和義務？要求：小組討論，達成共識，完成問題。教師小結：法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。我們一生都享有法律規定的各項權利，同時必須履行法律規定的各項義務。法律規定的權利和義務為我們每個人提供了自由生存和發展的空間。(二)法治的腳步活動三：探究與分享法治國家是什么樣的問題：1.法律產生之后，人類走上依法治國的道路了嗎？為什么？2你期待的法治國家是什么樣的？要求：學生自主閱讀材料，積極思考問題，在小組內分享自己的看法，達成共識。教師小結：法治強調的是自由平等、公平、正義。法治就是依法對國家和社會事務進行治理，強調依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。活動四：探究與分享【多媒體呈現】“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱。”2014年10月23日，習近平在十八屆四中全會第二次全體會議上強調，“全面推進依法治國，是著眼于實現中華民族偉大復興中國夢、實現黨和國家長治久安的長遠考慮。對全面推進依法治國作出部署，既是立足于解決我國改革發展穩定中的矛盾和問題的現實考量，也是著眼于長遠的戰略謀劃”。黨的十八大以來，習近平同志提出并深刻闡述了實現中華民族偉大復興的中國夢。中國夢生動形象地表達了全體中國人民的共同理想追求，反映了中國共產黨人的責任擔當。中國夢與社會主義法治內在統一，中國夢內含著對法治中國的要求，法治為中國夢的實現保駕護航。問題：1.全面推進依法治國的總目標是什么？2近年來我國推進法治建設的舉措有哪些？3.這些舉措的意義是什么？要求：學生先閱讀問題，然后帶著問題去閱讀材料并進行思考，參與小組分享交流并達成共識，最后由小組代表參與班級展示分享。教師小結：黨的十八屆四中全會提出了全面推進依法治國的總目標，即建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。法治助推中國夢的實現，是實現政治清明、社會公平、民心穩定、國家長治久安的必由之路。為推進依法治國我國還采取了重要舉措，如新環境保護法頒布施行，刑法的修改，慈善法、反家暴法的施行等。活動五：合作總結梳理知識學生根據自己對知識的理解簡要勾畫出本課時的知識導讀，并在小組內展示分享。教師可讓愿意在全班分享知識導圖的學生在講臺上展示分享自己的作品。三、本課小結我們在社會生活中形成的各種社會關系，以及由此產生的矛盾和糾紛需要法律來調整。國家和社會事務的治理也需要法律，法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現代化的標志。作業布置：1、 練習冊的相關作業2、 預習下節課的內容教學設計教學反思