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    人教部編版七下道德與法制9.1《生活需要法律》教案(潘老師獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)).docx

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    人教部編版七下道德與法制9.1《生活需要法律》教案(潘老師獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)).docx

    生活需要法律教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目標(biāo)感受法律對(duì)生活的保障作用;初步樹(shù)立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意識(shí)能力目標(biāo)初步形成自覺(jué)按照法律要求規(guī)范自己行為的能力知識(shí)目標(biāo)知道生活需要法律保障,人的一生與法律相伴;了解法律的產(chǎn)生和法治化的進(jìn)程;知道法律是一種特殊的行為規(guī)范重點(diǎn)生活與法律息息相關(guān)難點(diǎn)法律的產(chǎn)生和本質(zhì)學(xué)法材料分析、小組討論、自學(xué)教法材料分析、視頻體驗(yàn)教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課播放視頻庭審直播我當(dāng)陪審員觀(guān)看視頻感知法律與生活的關(guān)系講授新課第一板塊 生活與法律息息相關(guān)說(shuō)說(shuō)生活中的法律我們的家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活都離不開(kāi)法律。多媒體展示家庭、學(xué)校、社會(huì)生活的法律探究活動(dòng):運(yùn)用相關(guān)的法律解決實(shí)際案例。涉及道德法律有:老年人權(quán)益保護(hù)法、義務(wù)教育法、環(huán)境保護(hù)法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、食品安全法等等。從中得出結(jié)論:法律與我們的生活息息相關(guān),法律已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面。播放視頻新食品安全法觀(guān)點(diǎn)爭(zhēng)鳴:有人認(rèn)為,只要不違法犯罪,不惹上官司,法律就會(huì)離自己的生活很遙遠(yuǎn)。你贊成這一觀(guān)點(diǎn)嗎?探究與分享試一試練一練P86材料、連完線(xiàn),大家有什么感受?2、請(qǐng)將左側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi),指出哪些是我們的權(quán)利,哪些是我們的義務(wù)?3、我們是否可以只享受權(quán)利,不履行義務(wù)?設(shè)置小組討論:生活中如果沒(méi)有這些法律,那我們的生活會(huì)怎么樣?第二板塊 法治的腳步展示材料:1、左傳記載:“夏有亂政,而作禹刑。商有亂政,而作湯刑。周有亂政,而作九刑。”公元前21世紀(jì),我國(guó)產(chǎn)生了古代第一個(gè)王朝夏,以及維護(hù)夏朝統(tǒng)治的法律制度。據(jù)文獻(xiàn)記載,夏朝的法律稱(chēng)為“禹刑”。2、在古巴比倫,公元前18世紀(jì)制定的漢謨拉比法典刻在一個(gè) 高2.25米的石柱上,豎立在巴比倫的神殿里。它是世界上現(xiàn)存最早、保存最為完整的一部成文法典。展示材料:夏書(shū)曰:昏、墨、賊、殺;皋陶之刑也,請(qǐng)從之。(釋義:昏:自己做個(gè)壞事而竊取他人的美名;墨:貪得無(wú)厭、敗壞官紀(jì);賊:肆無(wú)忌憚地殺人,這三種罪都要處以死刑。)任何一個(gè)去偷牛、綿羊、豬、山羊的人, 如果它屬於神或者屬於皇宮, 這個(gè)扒手將為此付賠上三十倍的代價(jià); 如果他們屬於國(guó)王的自由民, 他只需付十倍的代價(jià) ; 如果這個(gè)扒手沒(méi)有任何東西可以付款,他將被處以死刑。漢謨拉比法典 交流討論 法律產(chǎn)生之后,人類(lèi)走上依法治國(guó)的道路了嗎?為什么?幻燈片展示:我國(guó)法治建設(shè)的進(jìn)程。 閱讀思考:(1)“我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的歷程中有哪些重要性的標(biāo)志事件?(2)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的總目標(biāo)是什么?”(3)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的總目標(biāo)有什么重要意義?拓展空間: 收集分享中華民族法制文明史上秉公執(zhí)法、懲惡揚(yáng)善的歷史故事。用文字簡(jiǎn)單寫(xiě)下對(duì)故事的體會(huì)。學(xué)生針對(duì)實(shí)際案例學(xué)會(huì)運(yùn)用法律。觀(guān)看視頻了解生活中的法律知識(shí)學(xué)生連線(xiàn)、思考問(wèn)題學(xué)生分成四個(gè)小組進(jìn)行討論讀材料思考問(wèn)題學(xué)生讀材料思考問(wèn)題:法律的本質(zhì)學(xué)生讀書(shū)思考學(xué)生閱讀教材思考問(wèn)題學(xué)生課后完成讓學(xué)生了解與生活中想關(guān)的法律讓學(xué)生增強(qiáng)對(duì)“法律與生活息息相關(guān)”這一主題的理解理解法律相伴我們一生幫助學(xué)生理解法律社會(huì)生活和諧有序的保障理解法律規(guī)定人們權(quán)利和義務(wù),伴隨我們生命成長(zhǎng)的全過(guò)程體會(huì)法律與生活息息相關(guān),過(guò)渡到法律的產(chǎn)生理解“國(guó)家產(chǎn)生之后,統(tǒng)治階級(jí)開(kāi)始有意識(shí)地創(chuàng)制法律”體會(huì)法律的本質(zhì): 法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn),是用來(lái)統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具,也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。體會(huì)法治的真正內(nèi)涵,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)法治國(guó)家的向往之情了解我國(guó)依法推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)以及它的意義引導(dǎo)學(xué)生感受我國(guó)歷史上的法治建設(shè)課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了法律就在我們身邊;明白了法律與我們的生活息息相關(guān);了解了法律的產(chǎn)生過(guò)程和法律的本質(zhì);懂得了法治是人們共同的生活方式,也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志;明確了我國(guó)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系,建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的總目標(biāo)。生活需要法律的保障,生活離不開(kāi)法律,從今以后,我們要做到認(rèn)真學(xué)法、懂法、自覺(jué)守法,做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。總結(jié)本課所學(xué)板書(shū)生活需要法律1、 生活與法律息息相關(guān)1、法律就在我們身邊2、法律滲透到社會(huì)生活的方方面面3、法律和我們相伴一生二、法治的腳步1、 法律的產(chǎn)生和本質(zhì)2、 法治的含義和要求3、 全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)3

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