我與集體共成長教學設(shè)計教材分析我與集體共成長是人教版七年級第三單元最后一框內(nèi)容，本課內(nèi)容有理論、有實踐，重在引導學生了解集體愿景和集體規(guī)則制度的作用，明確自己在集體中的責任，并勇于擔當。教學目標知識與技能1. 能積極樹立集體的美好愿景2. 積極參與集體規(guī)則制度的商定和制訂3. 在集體中明確和勇于擔當自己的責任過程與方法1. 責任角色承擔法2. 情境創(chuàng)設(shè)反思發(fā)情感態(tài)度與價值觀目標1. 明確集體生活對個人成長的意義2. 培養(yǎng)集體主義精神和主人翁意識3. 把在集體中承擔責任轉(zhuǎn)化為個人的實際行動4. 承擔責任對個人成長的作用教學重難點重點在擔當中成長責任難點集體規(guī)則制度的商定與制訂課時安排一課時我與集體共成長第一板塊：引入情境教師活動學生活動設(shè)計意圖播放視頻印象蚌埠觀看視頻發(fā)表感想，教師總結(jié)渲染課堂氛圍導出本課主題第二板塊：講授新課主線：展示文明城市的創(chuàng)城口號，引導學生現(xiàn)場為蚌埠市編寫創(chuàng)城口號。分小組編寫創(chuàng)城口號，積極展示。通過編寫口號，引出目標和愿景。（1） 創(chuàng)城口號我宣傳共同愿景的作用1. 凝聚每個人的才華和智慧2. 堅信集體的目標定能實現(xiàn)思考理解引導學生認識集體美好愿景的作用，懂得目標的實現(xiàn)需要每個人付出努力。主線：請學生思考參與創(chuàng)城，我們應該做什么和怎么做。展示蚌埠市制定的新蚌埠市市民文明公約，思考公約的由來。1.誰制定的？2.為什么？1、 合作探究。2、 通過集體討論和學生代表發(fā)言，感受民主商定集體制度的必要性。使學生懂得如何正確的商定集體的規(guī)則和制度，達成共識，用規(guī)范的言行參與創(chuàng)城。二、文明公約我遵守民主制訂規(guī)則：民主制訂可以體現(xiàn)集體意愿，使成員能自覺遵守。認識規(guī)則的作用引導學生認識規(guī)則的作用。反思自己的行為，自覺遵守集體規(guī)則。主線：承擔創(chuàng)城責任，落實具體行動會會遇到復雜情境，我們該如何對待。多媒體展示三個情境。3、 創(chuàng)城責任我擔當（一）承擔責任如何做1. 集體建設(shè)需要每個人的智慧和力量；2. 各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體；3. 需要悉心呵護集體利益和榮譽。（2） 承擔責任對個人成長的作用1. 獲得尊重，贏得信任；2. 提高能力，獲得發(fā)展機會；3. 是走向社會的“必修課”。思考問題，懂得如何擔當責任，和擔當責任的作用。通過探究學習，培養(yǎng)學生分析問題和歸納總結(jié)的能力。第三板塊：總結(jié)升華回到創(chuàng)城主線，利用板書設(shè)計回顧本科內(nèi)容，并號召大家勇?lián)熑危瑸閯?chuàng)城助力。引導學生總結(jié)并記憶知識點。鞏固知識，學以致用，積極參與，升華情感