第九課 法律就在我們身邊第一框 生活需要法律教學(xué)依據(jù)：初中生生理心理不成熟，對(duì)法律的認(rèn)識(shí)不夠全面，為了提高青少年的法律素質(zhì)，推進(jìn)我國法治建設(shè)的步伐制定本課。依據(jù)課標(biāo)“成長中的我”中“心中有法”，具體對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)“知道法律是由國家制定或認(rèn)可，由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種行為規(guī)范，理解我國公民在法律面前一律平等”。教學(xué)目標(biāo)：1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)崇尚法律、敬畏法律的情感2、能力目標(biāo)：領(lǐng)會(huì)法律與我們生活的重要關(guān)系，明確法治是社會(huì)文明進(jìn)步的體現(xiàn)3、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)法律與我們的生活密切相關(guān)認(rèn)識(shí)法律是國家治理的重要方式教學(xué)重點(diǎn)：法律與我們生活的密切關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)：法律在國家治理中的重要作用教學(xué)方法：視頻引導(dǎo)、材料分析、分組競賽等學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)、小組合作探究等導(dǎo)入：MV歌曲：雪村抓賊講述了一個(gè)什么故事？結(jié)局是什么？說明了什么？-法律很重要，生活需要法律大家了解法律嗎？你知道哪些法律？你說我說：1、你知道哪些法律名稱? 生：師：憲法、教育法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、婚姻法、老年人權(quán)益保障法、勞動(dòng)法、環(huán)境保護(hù)法、治安管理處罰法、道路交通安全法等。2、如果沒有這些法律，我們的生活會(huì)怎樣（可以任選一部說明）？這說明了什么？生：師：可見法律與我們的生活息息相關(guān)一：法律與生活息息相關(guān)進(jìn)一步了解法律對(duì)生活有哪些具體關(guān)系合作探究： 組一：分析以下材料，說明了什么？1、李明和王強(qiáng)發(fā)生了矛盾，上訴到了法院，法院依據(jù)民法有關(guān)規(guī)定解決了兩家的矛盾。2、近年來“空巢老人”現(xiàn)象日益普遍，因而新修訂了老年人權(quán)益保障法，強(qiáng)調(diào)：子女應(yīng)關(guān)心老年人的精神需求，常回家看望老人。生：師：生活中的各種關(guān)系以及產(chǎn)生的糾紛，需要法律解決。法律根據(jù)社會(huì)的需要而制定，并對(duì)生活進(jìn)行規(guī)范-法律與生活息息相關(guān)。組二：結(jié)合案例，判斷P85觀點(diǎn)“只要不違法，法律就離自己的生活很遙遠(yuǎn)”你是否贊成？放學(xué)路上小剛遭遇幾個(gè)黃發(fā)青年強(qiáng)行搜身，結(jié)果沒翻到錢，就把小剛打了一頓。醫(yī)院判定小剛腦震蕩，精神受到驚嚇。家長報(bào)案后，違法分子被抓獲，被依法處罰：賠償醫(yī)藥費(fèi)，精神損失費(fèi)，拘留。法律幫小剛維護(hù)了權(quán)利，懲罰了違法分子。生：師：法律不僅約束我們的行為，還保護(hù)我們，雖然自己不違法但如果受到他人的侵犯，可以依法維權(quán)，所以即使不違法也和法律密切相關(guān)。組三：探究與分享：說說你知道的權(quán)利和義務(wù)？完成P86連線，并說說你得到的信息？生：師：權(quán)利：是指憲法和法律規(guī)定公民享有的權(quán)利和利益。如：受教育權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、休息權(quán)、平等權(quán)、選舉和被選舉權(quán)、人身自由權(quán)、生命健康權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、隱私權(quán)等等義務(wù)：是指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的責(zé)任。如：受教育的義務(wù)、撫養(yǎng)教育子女的義務(wù)、贍養(yǎng)老人的義務(wù)、依法服兵役的義務(wù)、維護(hù)國家統(tǒng)一民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)、依法納稅的義務(wù)等等可見法律如影隨形，相伴一生，有了法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)，我們才有自由生存和發(fā)展的空間。下面請(qǐng)大家根據(jù)我們的討論結(jié)合課本P85-86有關(guān)知識(shí)總結(jié)：知識(shí)小結(jié)：為什么說法律與生活息息相關(guān)？生：師：生活中的各種關(guān)系以及產(chǎn)生的糾紛，需要法律來調(diào)整。每一部法律都是根據(jù)生活的需要而制定的，我們的生活與法律息息相關(guān)法律已經(jīng)深深嵌入我們的生活中，滲透到社會(huì)的方方面面。法律與我們?nèi)缬半S形，相伴一生，法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利和義務(wù)為我們提供了自由生存和發(fā)展的空間。過渡:個(gè)人的生活與法律息息相關(guān)，國家的治理也和法律密不可分，所以我國在1954年通過了第一部憲法，1999年提出依法治國的基本方略。下面我們一起來了解法治的步伐。二：法治的步伐自主學(xué)習(xí)：搶答： 原始社會(huì)靠什么約束行為？ 統(tǒng)治階級(jí)為何要?jiǎng)?chuàng)制法律？什么是法治？依法治國的總目標(biāo)？近年來我國推進(jìn)法治建設(shè)的舉措有哪些？生：師：開設(shè)熱線電話、發(fā)展電子政務(wù)、興建“陽光工程”、通過新大氣法、頒布紅色通緝令、規(guī)范網(wǎng)約出租車、強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)國家的進(jìn)步與強(qiáng)大離不開法律與法治建設(shè)，那么是否有了法律，人類就一定會(huì)走上依法治國的道路呢？帶著這個(gè)疑問我們先來看一段視頻。合作探究：視頻觀看秦始皇焚書坑儒P87探究與分享：法律產(chǎn)生后，人類真的走上依法治國的道路了嗎？為什么？生：師：在封建專制的歷史中，法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)、是統(tǒng)治者治理被統(tǒng)治者的依據(jù)，依靠暴力統(tǒng)治社會(huì)才能鞏固自己的地位，不能體現(xiàn)法律公平.有法律但如果不能貫徹實(shí)施，就等于是一紙空文，這不是真正的法治社會(huì)，而是人治。所以我們才要繼續(xù)追求比較公平的社會(huì)，不斷完善法律，實(shí)施法律，實(shí)現(xiàn)真正的依法治國。你期待的法治國家是什么樣的？（任選一個(gè)回答）政府：法院：社會(huì)成員：生：師：政府真心實(shí)意為民服務(wù)，更加清正廉潔法院更加公平公正獨(dú)立的判案個(gè)人能依法維權(quán)，以法律己其實(shí)我們中華民族是個(gè)歷史悠久的文明古國，其中有不少秉公執(zhí)法、懲惡揚(yáng)善的歷史人物與故事，大家都知道哪些呢？學(xué)習(xí)法治名人：分享你所知道的中華民族秉公執(zhí)法、懲惡揚(yáng)善的歷史人物或故事，并談?wù)勀愕捏w會(huì)。生：師：海瑞：明朝著名清官，屢平冤假錯(cuò)案，打擊貪官污吏，深得民心，有“海青天”之譽(yù)。正是有了這些人物的堅(jiān)持，國家才能不斷發(fā)展，可見法治在國家治理中起著重要作用。下面請(qǐng)大家根據(jù)剛才的討論及課本P87-88知識(shí)，說說法治在國家治理中的作用。知識(shí)小結(jié)：法治在國家治理中有何作用或意義？法治就是依法對(duì)國家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國、法律至上，要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。法治助推中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。俗話說學(xué)會(huì)不是最好，會(huì)用才是真理，下面我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來分析下面的漫畫。學(xué)以致用：觀察漫畫，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助警察給駕駛者講講道我國是法治國家，法律與我們的生活息息相關(guān)，強(qiáng)調(diào)依法治國、法律至上。法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。任何組織和個(gè)人都要遵守法律，不允許特權(quán)存在，否則要受法律制裁。教師寄語：法律作為社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)器，不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活。 因此我們要繼承中華民族傳統(tǒng)美德：追求公平正義、遵守法律，為把我國建設(shè)成法治國家、為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢(mèng)而努力！當(dāng)然也希望大家從現(xiàn)在開始做一個(gè)學(xué)法、懂法、守法、用法的小公民！板書：法律 息息相關(guān)法治 依法治國3