課題 生活需要法律 【教學目標】知識目標：知道生活離不開法律，懂得治理國家需要法律。能力目標：列舉與日常生活密切相關的法律和分析有關案例，培養學生處理、運用社會信息的技能和思考、分析、解決問題的能力。情感、態度、價值觀目標：認識到生活中法律無處不在，生活離不開法律；樹立法制觀念，做自覺守法、護法的好公民。【教學重點】生活離不開法律【教學難點】全面推進依法治國【教學過程】一、播放猜燈謎導入新課社會主義核心價值觀內容之“法治”導入教師點撥：今天讓我們一起走進法治，走近法律，一起來學習第九課第一課時生活需要法律。二、探究新知(一)生活與法律息息相關活動一：身邊的法食品安全法，講食品安全問題。教師小結：法律已經深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會的方方面面。作為社會關系的調節器，法律不僅服務于人們的當前生活，而且指導著人們未來的生活。法律就在我們身邊，與我們的生活息息相關。活動二：完成表格，交流分享我的生活法律1.出生 取得國籍2.上學 教育權3.18周歲 依法服兵役 4.老年 老年人權益保障法5去世 繼承法問題：中學生有哪些權利和義務？要求：小組討論達成共識。完成表格。教師小結：法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。我們一生都享有法律規定的各項權利，同時必須履行法律規定的各項義務。法律規定的權利和義務為我們每個人提供了自由生存和發展的空間。(二)法治的腳步活動三：法律的產生原始社會和漢謨拉比法典問題：1.法律之后產生之后，人類走上依法治國的道路了嗎？為什么？沒有，是在國家產生后。在很長一段時期人類走的是人治道路2你期待的法治國家是什么樣的？要求：學生自主閱讀材料，積極思考問題，在小組的內分享自己的看法，達成共識。教師小結：法治強調的是自由平等、公平、正義。法治就是依法對國家和社會事務進行治理，強調依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。活動四：探究與分享“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱。”2014年10月23日，習近平在十八屆四中全會第二次全體會議上強調，“全面推進依法治國，是著眼于實現中華民族偉大復興中國夢、實現黨和國家長治久安的長遠考慮。對全面推進依法治國作出部署，既是立足于解決我國改革發展穩定中的矛盾和問題的現實考量，也是著眼于長遠的戰略謀劃”。法治中國在路上播放視頻人民的名義問題：1.全面推進依法治國的總目標是什么？2法治與實現中國夢的關系是什么？3近年來我國推進法治建設的舉措有哪些？要求：學生先閱讀問題，然后帶著問題去閱讀材料并進行思考，參與小組分享交流并達成共識，最后由小組代表參與班級展示分享。教師小結：黨的十八屆四中全會提出了全面推進依法治國的總目標，即建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。法治助推中國夢的實現，是實現政治清明、社會公平、民心穩定、國家長治久安的必由之路。為推進依法治國我國還采取了重要舉措，如加強網絡版權的監管，新環境保護法頒布施行，刑法的修改，慈善法、反家暴法的施行等。活動五：總結梳理知識本課小結：我們在社會生活中形成的各種社會關系，以及由此產生的矛盾和糾紛需要法律來調整。國家和社會事務的治理也需要法律，法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現代化的標志