章節(jié)名稱第九課法律在我們身邊第一框生活需要法律第一目“生活與法律息息相關(guān)”學(xué)時(shí)一學(xué)時(shí)課標(biāo)要求1. 知道生活需要法律保障，人的一生與法律相伴。2. 初步樹立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意識(shí)。3. 全面感受法律的重要性。內(nèi)容與學(xué)情分析內(nèi)容分析本框題為第九課第一框的內(nèi)容，從生活需要法律、法律嵌入生活、法律相伴人的一生三個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生感受生活與法律息息相關(guān)；簡(jiǎn)要介紹法治的發(fā)展進(jìn)程，引導(dǎo)學(xué)生了解法治的含義和意義。增強(qiáng)學(xué)生法治意識(shí)。課時(shí)要求為兩課時(shí)，因此本課時(shí)只講第一目“生活與法律息息相關(guān)”主要解決的問題就是如何理解生活與法律息息相關(guān)。教學(xué)重點(diǎn)為什么說生活與法律息息相關(guān)教學(xué)難點(diǎn)為什么說生活與法律息息相關(guān)學(xué)情分析隨年齡增長(zhǎng)，初中生的生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)見聞不斷豐富。他們能初步感受到法律對(duì)社會(huì)秩序的重要。但由于初中生心理發(fā)育、思維水平和社會(huì)閱歷有限，一提到法律，聯(lián)想到的是威嚴(yán)、強(qiáng)制性，違法才與法律打交道，很少能想到法律對(duì)個(gè)人的保護(hù)作用。教學(xué)目標(biāo)1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過教學(xué)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中法律無(wú)處不在，生活離不開法律；幫助學(xué)生樹立法制觀念，做自覺守法、護(hù)法的好公民。2.知識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道生活離不開法律，懂得治理國(guó)家需要法律。3.能力目標(biāo)：學(xué)生能夠列舉與日常生活密切相關(guān)的法律和分析有關(guān)案例，培養(yǎng)學(xué)生處理、運(yùn)用社會(huì)信息的技能和思考、分析、解決問題的能力。學(xué)生課前需要做的準(zhǔn)備工作1. 預(yù)習(xí)內(nèi)容：閱讀課本8486頁(yè)，找到為什么說我們的生活與法律息息相關(guān)的答案 2. 思考問題：如果是你遇到校園欺凌的現(xiàn)象，你會(huì)怎么做？3. 調(diào)查收集資料：搜集我國(guó)的法律名稱教學(xué)策略事例分析法、小組討論法、講授法教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖落實(shí)目標(biāo)導(dǎo)入新課播放視頻以人為本，法治中國(guó)法治公益廣告觀看激發(fā)學(xué)生興趣，引出法律，環(huán)節(jié)一教學(xué)小游戲法律接龍，將學(xué)生分為三大組，以相互交替的方式說出我國(guó)法律名稱提出問題：“法律離我們太遠(yuǎn)啦，我們初中生只要在學(xué)校遵守校紀(jì)校規(guī)就行了！”你是否同意此的觀點(diǎn)，舉例說明總結(jié)：法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會(huì)的方方面面。法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們未來(lái)的生活學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生參與游戲?qū)W生談?wù)摬⒄故緦W(xué)生明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)與重難點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生學(xué)興趣，對(duì)我國(guó)的法律體系有初步感知，指導(dǎo)學(xué)生從生活走向法律，增強(qiáng)法治觀念。通過觀點(diǎn)辨析，使學(xué)生意識(shí)到法律就在我們身邊。環(huán)節(jié)二播放視頻一生相伴，哪些法律保護(hù)你觀看視頻，并談一談自己的感想。總結(jié)：法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生。出示圖片，設(shè)問哪些是我們的權(quán)利，哪些是義務(wù)？是否只享受權(quán)利，不履行義務(wù)？總結(jié)：我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個(gè)人提供了自由生存和發(fā)展的空間學(xué)生觀看，并談?wù)劯邢雽W(xué)生探討、展示幫助學(xué)生理解法律規(guī)定人們的權(quán)利和義務(wù)，伴隨我們生命成長(zhǎng)的全過程。權(quán)利和義務(wù)隨成長(zhǎng)而發(fā)生變化。環(huán)節(jié)三假想題“如果沒有這些法律，我們的生活會(huì)變成什么？”總結(jié)：我們?cè)谏町a(chǎn)生的矛盾和糾紛，需要法律來(lái)調(diào)整。事例分析：“校園欺凌”相關(guān)案件。提出問題“如果你遇到校園欺凌事件，你會(huì)怎么做”學(xué)生展開想象回答學(xué)生積極提出自己的處理辦法讓學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)到法律對(duì)生活起到規(guī)范和調(diào)整的作用。提高學(xué)生材料分析能力和知識(shí)應(yīng)用能力。幫助學(xué)生樹立法律意識(shí)，初步樹立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意識(shí)。課堂小結(jié)談?wù)劷裉炷銓W(xué)到了什么？達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.生活離不開法律，下列對(duì)此理解正確的是 （ ）A.法律伴隨著人生整個(gè)歷程 B.只有執(zhí)法人員的生活離不開法C.學(xué)生在校讀書，與法律無(wú)關(guān)D.人走上社會(huì)后才離不開法2.“世界是個(gè)小天地，小小的天地太擁擠，你有你的性格，他有他的脾氣。”這句話的含義是（ ）A.當(dāng)今社會(huì)人口眾多，住房擁擠，個(gè)人生活的空間顯得狹小B.人們之間發(fā)生糾紛和沖突在所難免C.每個(gè)人的性格和脾氣是不同的D.生活的空間太小，因此每個(gè)人的個(gè)性發(fā)揮不出來(lái)3、在日常生活中,法律如同空氣和水一樣,時(shí)刻與我們相伴。這一淺顯的說法告訴我們一個(gè)深刻的道理是()A.生活完全依賴于法律B.法律來(lái)源于生活C.生活離不開法律D.違法的人需要學(xué)法板書設(shè)計(jì)9.1：生活需要法律調(diào)解矛盾個(gè)人生活需要 法律無(wú)處不在法律 法律無(wú)時(shí)不在，權(quán)利義務(wù)相伴一生