七年級下冊道德與法治第九課第一框 生活需要法律教學設計教學目標：1、情感態度價值觀 培養崇尚法律、敬畏法律的情感。2、認識法律與我們的生活密切相關，法治是國家治理的重要方式，初步理解建設 法治國家的重要意義。3、領會法律與我們日常生活的重要關系，明確法治是社會文明進步的變現。教學重難點：認識法律與我們生活的密切關系，認識法治在國家治理中的重要作用。教學準備：教師根據內容制作媒體課件，收集視頻資料，編制導學案；學生收集生活中有關的 法律名稱和具體事例，完成課文的預習和導學案。教學過程：一、新課導入1、教師：看到課題和框題你會聯想到社會主義核心價值觀基本內容中對應的哪一條？（學生齊聲背誦核心價值觀）2、課件出示漫畫圖片，根據內容說明與哪部法律名稱相對應？3、學生在導學案上列舉，并思考所列舉的法律與生活中哪方面相聯系。二、 （一）生活與法律息息相關1、課件出示本節課重點思考解決的三個問題，學生根據問題研讀課本，并完成導學案的填空部分。2、播放視頻資料法律相伴一生，思考：視頻中涉及到哪些法律？這些法律與生活中哪些內容相聯系？時間跨度上有怎樣的表現？3、小組討論交流，形成共識發表觀點見解。4、教師小結，課件出示表現內容。5、留有時間給學生識記，學生嘗試復述。（二）法治的腳步6、法律是不是從來就有的？課件出示“相關鏈接”內容，教師說明：法律是階級統治意志的體現，是用來統治國家，管理社會的工具；也是用來調整社會關系，判斷是非曲直，處理矛盾和糾紛的標尺。進一步說明了法律的本質屬性。7、視頻呈現：動漫解讀社會主義核心價值觀-法治部分的片斷。學生交流討論對法治的理解和認識。出示法治的含義。8、根據“相關鏈接”說明我國推進依法治國的進程，重點強調五四憲法、八二憲法和黨的十八屆四中全會提出的全面推進依法治國的總目標。9、思考：我國實行依法治國的方式有何重要意義？（學生思考交流，課件集中呈現。）3、 全課小結一句話總結本節課所學的內容有哪些？（生活與法律息息相關，法治助推中國夢的實現）四、學生完成導學案背后的練案，點評講解。五、作業安排預習第二框法律的特征和作用。六、板書設計第九課 法律在我們身邊生活需要法律一、生活與法律息息相關 二、法治的腳步1、來源和作用上： 1、人治-法治2、內容上： 2、法治助推中國夢的實現3、時間上